Niñez Intermedia ensayos gratis y trabajos

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Niñez Y Adolescencia

INTRODUCCIÓN El curso de Construcción Social de niñez y adolescencia, costa de Dos (2), créditos correspondientes a 96 horas de trabajo académico: 64 horas promedio de estudio independiente y 32 horas promedio de acompañamiento tutorial. Como Estudiantes de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades estaremos en capacidad de identificar y diferenciar las nociones de niño o niña, infancia y adolescencia en diversas épocas históricas además que podrá conceptualizar las nociones de institución familiar,

Enviado por zairapaola29 / 1.150 Palabras / 5 Páginas
CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

Curso de CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Grupo 301535-102 APORTE TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD II Alumna: MARIA YINETH BASTO NARVAEZ CÓD 40613648 CEAD Florencia TUTORA: MARBY YNETH TRIANA CEAD DORADA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAD Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CEAD FLORENCIA FLORENCIA _CAQUETA I PERIODO DE 2011 INTRODUCCION Por medio de este de curso de construcción social de la infancia y la adolescencia damos una mirada general de que tan

Enviado por sanbastonarvaez / 4.351 Palabras / 18 Páginas
CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

TRABAJO DE RECONOCIMIENDO DE CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA PRESENTADO POR: JUAN CARLOS PEREZ BAQUERO GRUPO: 301135_7 TUTORA: MARBY YINETH TRIANA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA SEPTIEMBRE 22 DE 2012 INTRODUCCIÓN La etapa de la niñez es una de las más importantes ya que es el paso a la vida adulta y muchas situaciones repercuten de una u otra forma en la construcción de

Enviado por ibamaypatricia / 570 Palabras / 3 Páginas
Preparacion Fisica En La Niñez Y Adolescencia

PREPARACIÓN FÍSICA EN LA NINEZ La actividad o el ejercicio físico son indispensable y muy importante para los niños; y debe ser parte fundamental en las actividades escolares. Las primeras manifestaciones de actividad física en los niños la encontramos en el juego diario; donde el niño corre, pedalea en su bicicleta, escala algún cerrito de tierra o salta pequeños obstáculos, y para ellos es la mejor manera de derrochar esa energía que acumulan y necesitan

Enviado por letaty / 1.290 Palabras / 6 Páginas
En la época medieval no existía el concepto de niñez

En la época medieval no existía el concepto de niñez y no había un concepto de infancia por que los niños no eran tomados en cuenta decían que eran salvajes incapaces de educar, que no razonaban, eran considerados como no inocentes y por ese motivo en las escuelas estaba prohibido hablarles de la sexualidad ya que también eran considerados como unos adultos pequeños. La etapa de desarrollo del los niños estaba dividida en etapas la

Enviado por africa_citlali / 592 Palabras / 3 Páginas
Concepto Y Realidad De La Niñez A Través Del Tiempo

Los pensamientos, las creencias y preocupaciones que a través del tiempo fueron modulando la relación de los adultos con los niños sin duda han ido cambiando. Las formas habituales de las prácticas de crianza de otros tiempos o de otros contextos hoy pueden parecernos abusivos o crueles. Sin embargo, estas prácticas sociales eran vividas como naturales en ese momento y en ese contexto histórico, existía un consenso que les daba legitimidad. Al hacer referencia al

Enviado por karladenicolas / 1.338 Palabras / 6 Páginas
Historia D Ela Niñez

INTRODUCCIÓN. En el presente ensayo trataremos temáticas sobre el cambio que existió en las relaciones familiares durante siglos anteriores, debido al desarrollo de la concepción de la niñéz. Hablaremos sobre cómo la separación de los espacios públicos y privados favorecieron o perjudicaron dichas relaciones, y cómo la difusión de las ideas sobre el desarrollo y aprendizaje de los niños fue cambiando, incluso notaremos cómo se fue favoreciendo una mayor intimidad entre padres e hijos. Antiguamente,

Enviado por tapprashad / 1.974 Palabras / 8 Páginas
La Niñez Espejo De La Realidad Social

LA INFANCIA, ESPEJO DE LA REALIDAD SOCIAL INTRODUCCION: Desde la aparición del hombre sobre la faz de la vida, constantemente este se ha preguntado el porqué de las cosas, de donde viene y para que se encuentra en la Tierra. Este planteamiento por conocer, es lo que lo ha diferenciado en gran medida de los otros seres del planeta, al convertir el conocimiento en herramientas transformadoras de su realidad inmediata, a través de una constante

Enviado por adriacata / 6.841 Palabras / 28 Páginas
Mito de la niñez feliz

• Mito de la niñez feliz: el docente piensa que ; - todos los niños son iguales -los niños son homogéneos social y culturalmente -Cuando existen dificultades de conducta o de relación por parte de los niños existe un situación traumática o patológica • Mito método perfecto: Se refiere a que se cae en la rutina de aplicar las mimas actividades sin tomar en cuento los grupos de procedencia socio-cultural de los niños, es decir

Enviado por lermita / 326 Palabras / 2 Páginas
Construccion Social De La Niñez Y La Adolescencia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de ciencias sociales artes y humanidades Psicología Construcción social de la niñez y la adolescencia Alexander Jojoa Trabajo colaborativo 2 Final Grupo 59_301135 Dallis Cielo Camacho 41.107640 Sincelejo –Sucre 24-05-2012 Introducción Este presente trabajo está basado en los derechos de los niños, niñas y adolescentes que por ley le corresponde; queriendo lograr un buen desarrollo cognitivo, físico y social con el objeto de educar sensibilizar y concientizar

Enviado por helenvogel / 2.486 Palabras / 10 Páginas
¿Qué Ocurre En Una Latitud Intermedia?

¿Qué ocurrirá en una latitud intermedia? R= Ocurre que la duración del día cambia a lo largo del año, tiene este ahí una explicación para las estaciones. En una latitud intermedia, el 21 de marzo el Sol resultará visible durante 12 horas y otras tantas durante la noche. Entre los meses que van de abril a junio los rayos del Sol calentarán el suelo durante más de 12 horas y el astro aparecerá, en cada

Enviado por carlosgarciatruj / 300 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 1 CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ACTIVIDAD TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 JAZMIN RODRIGUEZ C.C 66.803.932 TUTOR (A): LORENA KARINA BALETA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES (E.C.S.A.H) PROGRAMA PSICOLOGIA RIOHACHA – LA GUAJIRA 2012 INTRODUCCION El presente trabajo es la actividad propuesta para el desarrollo del TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 se hace un recorrido histórico de los conceptos de Infancia y adolescencia a través de

Enviado por Jazmin84 / 1.213 Palabras / 5 Páginas
Paradigmas Del Campo De Intervención Niñez En Trabajo Social

Introducción La concepción de infancia tal como la entendemos hoy en día, es una construcción social que surge en la modernidad y ha ido variando a lo largo de cada momento histórico. Desde una perspectiva psicobiologica consideramos a la infancia como el tiempo biológico entre el nacimiento y la pubertad y como el tiempo de estructuración del aparato psíquico de la persona en la interacción con los otros, desde una perspectiva sociohistórica pensamos a la

Enviado por CamelRamella / 3.592 Palabras / 15 Páginas
LA NIÑEZ TEMPRANA

CARACTERISTICAS FÍSICAS Y PSICOLOGICAS DE LA NIÑEZ TEMPRANA La transición de la lactancia a la edad temprana está ligada al desarrollo de una nueva relación respecto al mundo de los objetos. Los principales intereses del niño/a están encaminados al dominio de las nuevas acciones con objetos, lo cual constituye su actividad principal. El adulto asume su papel de maestro, educador, colaborador y ayudante, con el fin de que alcance este dominio, sin embargo, por desconocimiento,

Enviado por zhander / 2.343 Palabras / 10 Páginas
Niñez

NIÑEZ: Niñez es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia. Adolescencia: La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual, y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente se enmarca su inicio entre los 10 a

Enviado por monick22 / 244 Palabras / 1 Páginas
La Historia D Ela Niñez

INTRODUCCIÓN La Educación Física tiene una forma fundamental y universal para lograr sus objetivos y para organizar sus actividades: la clase, donde se concreta y se hace realidad el aprendizaje de los alumnos, de ahí la importancia y el interés que despierta su análisis entre los profesores inmersos en la especialidad. La sesión está considerada como la forma más adecuada para el logro de los objetivos escolares, porque en ella se dan las condiciones necesarias

Enviado por danielahdz94 / 311 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Construcción Social De Niñez Y Adolescencia

TRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOFISIOLOGIA TUTORA: SANDRA MILENA ARINO BELSI YOHANA JOYA SEPÚLVEDA CÓDIGO: 1096947493 GRUPO: 401504_183 PROGRAMA DE PSICOLOGIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA “UNAD” CEAD - MÁLAGA SANTANDER 2. Deben de construir un concepto o definición conjunta sobre los términos de infancia, niñez y adolescencia, también representados en el mapa cuatro sinóptico. Para tal fin es necesario que cada integrante realice la lectura minuciosa de los temas

Enviado por belsitajoya / 1.401 Palabras / 6 Páginas
Contruccion Social De LA Niñez Y La Adolescencia

A lo largo de la historia de la humanidad, se ha construido el concepto de niño y de adolescente, conformando así su significado actual; podemos ver en las diferentes épocas de las que se tenemos noción, que la infancia y la adolescencia ha constituido parte de los hechos importantes, además que vemos como los adultos han concebido a los niños durante su proceso de crecimiento, y la forma en cómo cambia la educación y el

Enviado por mgarciaal49 / 1.065 Palabras / 5 Páginas
COMO INFLUYE EL BULLYING EN LA SOCIEDAD ACTUAL Y SUS CONSECUENCIAS EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA.

COMO INFLUYE EL BULLYING EN LA SOCIEDAD ACTUAL Y SUS CONSECUENCIAS EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA. Introducción Parece que no pero realmente es muy frecuente los casos de acoso entre los niños, muchos padres de familia han vivido esa experiencia entre sus hijos, sin saber que decir y como actuar, ya que no están informados y reaccionan de una manera no muy acertada para los que lo sufren. Los jóvenes que realizan este tipo de

Enviado por deytys / 2.005 Palabras / 9 Páginas
Alimentos De Humedad Intermedia

ALIMENTOS DE HUMEDAD INTERMEDIA Los alimentos de humedad intermedia tienen una larga vida de anaquel y no necesitan de rehidratación o de enfriamiento para conservarse, por lo que son adecuados para zonas y países en donde la refrigeración no existe o es muy costosa. No hay una definición precisa de ellos Pero se les considera productos con aa de 0.65 a 0.86 y de 25 a 50% de agua. El valor de 0.86 se toma

Enviado por kenoki / 2.424 Palabras / 10 Páginas
CRECIMIENTO Y DESARROLLO: NIÑEZ MEDIA (6 A 8 AÑOS)

CRECIMIENTO Y DESARROLLO: NIÑEZ MEDIA (6 A 8 AÑOS) La niñez media trae muchos desafíos a la vida de un niño. La independencia de la familia cobra ahora más importancia. Acontecimientos como el comienzo de la escuela llevan a los niños de esta edad a tener contacto regular con el mundo más amplio. Las amistades se vuelven más y más importantes. Durante este período, las habilidades físicas, sociales y mentales se desarrollan rápidamente. Este es

Enviado por ellapiz / 857 Palabras / 4 Páginas
ETAPA INTERMEDIA DEL CODIGO PROCESAL PENAL GUATEMALTECO

FASE INTERMEDIA 1. EL PROCEDIMIENTO INTERMEDIO. 1.1. Procedimiento Intermedio: Concepto: La fase intermedia se desarrolla después de agotada la etapa de investigación. Es decir, después de haber realizado un cúmulo de diligencias consistentes en informaciones, evidencias o pruebas auténticas, que servirán para determinar si es posible someter al procesado a una formal acusación y si procede la petición del juicio oral y público. Esta fase está situada entre la investigación y el juicio oral, cuya

Enviado por wendysm8 / 1.191 Palabras / 5 Páginas
Edad Intermedia

Introducción El objetivo de este ensayo es que conozcamos los cambios psicosociales y cognitivos que suceden en la edad adulta intermedia y como es que estos influyen en el comportamiento de las personas en el ámbito laboral en que se desenvuelven, por lo que se especificará el proceso que conlleva la personalidad en esta etapa, la cual crece a pesar de que el cuerpo ya alcanzo su máximo desarrollo gracias a los cambios dados en

Enviado por AlvaHdz / 2.950 Palabras / 12 Páginas
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA TÍTULO PRELIMINAR FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS DEL CÓDIGO Artículo 1.- El presente Código regula la protección integral que la familia, la sociedad, el Estado y las instituciones privadas deben brindar a las niñas, niños y adolescentes. Artículo 2.- El presente Código considera como niña y niño a los que no hubiesen cumplido los 13 años de edad y adolescentes a los que se encuentren entre los 13 y 18

Enviado por lidice / 378 Palabras / 2 Páginas
Construccion Social De La Niñez Y Adolescencia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO INDIVIDUAL ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO NO. 2 TUTOR: MARBY YINETH TRIANA CURSO 301135.A GRUPO 301135_58 BERMUDEZ CASTRO LUZ NELBA 41.7.408 Actividad Individual 1.) Teniendo como referente la temática de la unidad, Identifique en su localidad, que instituciones hacen presencia, que estén comprometidas con la protección de los niños, niñas y adolescentes. En

Enviado por palomasanb / 2.724 Palabras / 11 Páginas
Desarrollo Cognoscitivo En La Niñez Temprana

Desarrollo Cognoscitivo en la Niñez Temprana Aunque el crecimiento artístico de Wang Yani ha sido inusual, se baso en el desarrollo típico de la niñez temprana, un rápido progreso del control muscular y la coordinación ojo-mano acompañado por una creciente compresión del mundo que lo rodea. Desarrollo Físico El desarrollo físico de los niños entre 3 y 6 años es acelerado, son más altos y pesados y mas musculosos que las niñas. El sistema corporal

Enviado por anajaimes / 523 Palabras / 3 Páginas
ENFERMEDADES EN LA NIÑEZ

PROGRAMACIÓN DEL SÍLABO DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES 1.1. Facultad: Gestión 1.2. Departamento Académico: Matemática 1.3. Carrera Profesional: Administración de Negocios Internacionales, Administración y Marketing, Administración Hotelera, Turismo y Gastronomía, Administración de Empresas, Administración de Banca y Finanzas, Contabilidad y Finanzas. 1.4. Asignatura: Matemática II 1.5. Créditos: 03 1.6. Periodo Lectivo: 2012 - II 1.7. Código: M 106 1.8. Pre – Requisito: M 105 1.9. Responsable de la asignatura: Mg(c) Juan Carlos Hihuaña Hallasi II.

Enviado por davix / 1.077 Palabras / 5 Páginas
Información financiera a fechas intermedias

INFORMACIÓN FINANCIERA A FECHAS INTERMEDIAS NIF B-9 Objetivo El objetivo de esta NIF es establecer, respecto a la información financiera a fechas intermedias: a) las normas de reconocimiento que deben seguirse para su determinación; y b) su contenido, ya sea que se presente en forma completa o condensada. Alcance Aplicable a todo tipo de entidades que emitan estados financieros a fechas intermedias en los términos de las NIF A-3, y NIF A-7. La NIF A-3

Enviado por maritza.cruzm / 293 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo N.2 Psicopatologia Adolecencia Y Niñez

INTRODUCCION Este trabajo nos ayuda a profundizar en este curso tan interesante como lo es el de vejez y muerte de la forma más sencilla y agradable, esté trabajo ha sido elaborado pensando en los estudiantes que desean y quieran acercarse a una disciplina conceptual y metodológicamente compleja pero de grandes atractivos, ya que nos ayuda a aprender y a conocernos a nosotros mismos con relación a los cambios Bio-Psico-Social que tienen y que tendrán

Enviado por Erikfedy / 2.305 Palabras / 10 Páginas
Código Niñez Y Adolecencia

CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPÚBLICA DE COSTA RICA DECRETA: TITULO I: DISPOSICIONES DIRECTIVAS TITULO II: DERECHOS Y OBLIGACIONES TITULO III: GARANTÍAS PROCESALES TITULO IV: SISTEMA NACIONAL DE PROTECCIÓN INTEGRAL TITULO V: DISPOSICIONES FINALES TÍTULO I DISPOSICIONES DIRECTIVAS CAPÍTULO ÚNICO ARTÍCULO 1.: Objetivo Este Código constituirá el marco jurídico mínimo para la protección integral de los derechos de las personas menores de edad. Establece los principios fundamentales tanto

Enviado por lokisss / 30.911 Palabras / 124 Páginas
PSICOLOGIA NINEZ

. Cuadro comparativo: que contenga los siguientes tópicos o puntos: Lectura individual del capítulo 3. Indagar sobre los programas de política pública dirigidos a la infancia y la adolescencia en su región. Consigne la información de cada uno de los estudiantes del grupo y su región de residencia u origen en este cuadro. Edwin Alonso Sepúlveda Enciso Belén – Boyacá Política publica de la región dirigida a la niñez Perspectiva de la política: Necesidades Básicas

Enviado por taniaruiz / 556 Palabras / 3 Páginas
CONTRUCCION NIÑEZ TRABAJO II

En trabajo de grupo colaborativo elaborar un cuadro comparativo sobre la Constitución Nacional, y el título 1 capítulo II del Código de la Infancia y la adolescencia (Ley 1098 de 2006), donde describan los capítulos y artículos que protegen al niño y al adolescent NORMA LEGAL ARTICULO 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.ARTICULO 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones

Enviado por LILIANA1 / 1.262 Palabras / 6 Páginas
Diferencias que encuentran algunos adultos sobre la situación de la infancia en su propia niñez y la de los niños hoy en día

Diferencias que encuentran algunos adultos sobre la situación de la infancia en su propia niñez y la de los niños hoy en día. LUIS ALBERTO SUESCA 65 AÑOS DOCENTE Sí que son muchas las diferencias entre nuestra infancia y la actual, igual que entre la infancia de nuestros padres y la de nuestros abuelos. La culpa de estas diferencias, por decirlo así, no ha dejado de ser nuestra, y en vez de señalarlas amargamente, habría

Enviado por omvillalbas / 731 Palabras / 3 Páginas
Niñez. Concepto de Infancia

2. Deben de construir un concepto o definición conjunta sobre los términos de infancia, niñez y adolescencia, también representados en el mapa cuatro sinóptico. Para tal fin es necesario que cada integrante realice la lectura minuciosa de los temas para que posteriormente el grupo de inicio a la elaboración del cuadro sinóptico que debe abarcar máximo 2 páginas. Para la elaboración del cuadro sinóptico recuerden los parámetros que éste debe cumplir. TERMINO DEFINICION INFANCIA Se

Enviado por diositaruiz / 619 Palabras / 3 Páginas
El Imaginario Y Las Luces De La Ciudad En La Niñez Rural Mexicana

El imaginario y las luces de la ciudad en la niñez rural mexicana En este artículo serán analizados algunos aspectos subjetivos que acompañan el proceso de cambio social, los cuales afectan y aceleran el proceso de fragmentación de las tradiciones comunitarias del medio rural. Se deriva de un proyecto de investigación más amplio cuyo trabajo de campo abarcó otras dimensiones y cuya unidad de abordaje fue la unidad domestica. Exploro el imaginario sobre la vivienda

Enviado por RIC1544919 / 311 Palabras / 2 Páginas
Ley De Proteccion Integral De La Niñez Y Adolescencia

DECRETO NUMERO 27-2003 EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DE GUATEMALA CONSIDERANDO: Que es deber del Estado garantizar y mantener a los habitantes de la Nación en el pleno goce de sus derechos y de sus libertades, siendo su obligación proteger la salud física, mental y moral de la niñez y la adolescencia, así como regular la conducta de adolescentes que violan la ley penal. CONSIDERANDO: Que el Decreto Número 78-79 del Congreso de la República,

Enviado por floreta / 24.183 Palabras / 97 Páginas
Niñez Traumatica

NIÑEZ TRAÚMATICA I.-INTRODUCCION El tema es de mucho interés ya que he visto muchos niños que han sido maltratados en la comunidad donde vivo por eso el porqué de esta investigación. Para saber un poco más de esta información que es poca necesito revisar muchas cantidades de información y hacerme muchas preguntas, como por ejemplo que tipos de maltrato o de qué se forma identificar el maltrato son preguntas que siempre salen a relucir, aunque

Enviado por ady1 / 3.900 Palabras / 16 Páginas
Niñez Adolescencia

CONSTRUCCION HISTORICA DE LOS CONCEPTOS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA Se resalta la existencia de los niños y adolescentes a lo largo de la historia aunque en la antigüedad no han sido tan notorios, ni se le ha dado tanta importancia como en la actualidad. Capitulo 1. Las representaciones de niño y niña en la historia Lección 1. Noción de representación. Dar a luz no es solo el acto de nacer además implica nacer para el

Enviado por Todoko / 869 Palabras / 4 Páginas
Ensayo De La Niñez Maltratada Una Realidad Que Nos Afecta A Todos

El maltrato infantil es uno de los grandes desafíos sanitarios e institucionales aun no resuelto a nivel mundial. El número de casos ha presentado un leve descenso en los últimos años, pero muy distante de ser una cifra satisfactoria. Esta situación es un problema de interés mundial por ser la problemática más común en la infancia y además, representa un reto para los programas sanitarios, de instituciones gubernamentales como no gubernamentales, que tienen como finalidad

Enviado por mikitaperez / 326 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Psicosocial En La Ninez Temprana

Genero. La identidad de género, la conciencia del género de la misma persona y su significado, es un aspecto importante en el desarrollo del autoconcepto. Las diferencias sexuales son diferencias físicas entre hambre y mujeres; las diferencias de género son distinciones psicológicas o de comportamiento. Existen pocas diferencias de género en la niñez temprana y, por lo general, son pequeñas. Todas las sociedades tienen creencias acerca de los comportamientos y las actitudes apropiadas para los

Enviado por Djuneeb / 256 Palabras / 2 Páginas
La Historia De La Niñez

LA HISTORIA DE LA NIÑEZ INTRODUCCIÓN: El tema de la historia de la niñez fue seleccionado con la intención de conocer y estudiar los cambios ocurridos en cuanto a la concepción que se tenía de los niños y como esto fue cambiando paulatinamente hasta que se logro dar un lugar importante al desarrollo, cuidado y educación de los infantes. Así mismo los contenidos que se abordara en éste documento son los siguientes: Qué semejanzas y

Enviado por humbertocha / 1.151 Palabras / 5 Páginas
La Tecnologia En La Educacion Intermedia

La tecnología está presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra comunidad, nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana. Sin embargo en el sector de la enseñanza, vemos que muchas escuelas hoy en día no tienen los recursos necesarios para integrar la tecnología en el ambiente del aprendizaje. Muchas están empezando a explorar el potencial tan grande que ofrece la tecnología para educar y aprender.

Enviado por elo512 / 713 Palabras / 3 Páginas
LOS PASOS QUE DI EN MI NIÑEZ, COMO JOVEN, SON LOS PASOS QUE HOY BUSCO.

CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA HONDURAS. Los niños y adolescentes son un tema muy extenso para debatir ya que su trato e importancia han venido evolucionando a medida que ha avanzado el tiempo y también han sido los más vulnerados aunque con el tiempo se ha tratado de tenerlos más en cuenta y de crear para ello derechos. La niñez y adolescencia siempre ha sufrido las consecuencias de la pobreza dentro de la

Enviado por Gustavo21 / 520 Palabras / 3 Páginas
ETAPAS DE LA NIÑEZ SEGÚN ERIKSON

Erik Homberger Erikson Erik Homburger Erikson; (Frankfurt del Main, 1902 - Harwich, Massachusetts, 1994) Psicoanalista estadounidense de origen alemán. Tras estudiar arte en su juventud, conoció a Anna Freud, por influencia de la cual se estableció en Viena y se vinculó al movimiento psicoanalítico. En 1933 emigró a Estados Unidos, donde estudió la influencia cultural en el desarrollo psicológico trabajando con niños de diversas reservas indias. Considerado como uno de los representantes de la tendencia

Enviado por Baumman / 261 Palabras / 2 Páginas
Cap II Codigo Niñez

Capítulo III Derecho a la Vida Familiar y a Percibir Alimentos Artículo 29°- Derecho integral. El padre, la madre o la persona encargada están obligados a velar por el desarrollo físico, intelectual, moral, espiritual y social de sus hijos menores de dieciocho años. Artículo 30°- Derecho a la vida familiar. Las personas menores de edad tendrán derecho a conocer a su padre y madre; asimismo, a crecer y desarrollarse a su lado y ser cuidadas

Enviado por oarias / 1.286 Palabras / 6 Páginas
GESTION AMBIENTAL URBANA EN CIUDADES INTERMEDIAS Y PEQUEÑAS

La presente Guía Metodológica es el resultado de la experiencia institucional liderada por el Ministerio del Medio Ambiente en la realización de Planes de Acción Ambiental Local (PAAL) en cinco ciudades del país , de la revisión de versiones anteriores de dicho documento y de la discusión entre diversos grupos de interés sobre su utilidad y diseño. Describe los componentes para la formulación de dichos Planes y sugiere mecanismos e instrumentos de soporte para plantear

Enviado por cegudiaz / 1.118 Palabras / 5 Páginas
La Historia De La Niñez

*La historia de la niñez Cunningham Hugh • La lectura dice que a lo largo de los siglos han existido diversos conceptos sobre la niñez, los cuales han orientado en gran parte los comportamientos y actitudes hacia los niños como el tipo de educación y la etapa para recibirla, al igual que el papel asignado dentro de la sociedad. • En el periodo que aborda la lectura no existía una noción de la infancia como

Enviado por archundiaruiz / 491 Palabras / 2 Páginas
Contabilidad Intermedia

A) DIMENSIÓN INTERNACIONAL DE LA CONTABILIDAD Conceptualización de la Contabilidad Internacional El proceso de globalización económica mundial especialmente intensificado en los últimos decenios ha constituido un importante acicate para el desarrollo de la Contabilidad Internacional. Entre los principales factores que permiten explicar su génesis se encuentran: • La evolución histórica de la Contabilidad: que nunca se ha desarrollado de forma aislada en un único país. • La aparición de las empresas multinacionales y la existencia

Enviado por 140276 / 352 Palabras / 2 Páginas
La Historia De La Niñez.

"The history of childhood", en C. Philip Hwang, Michael E. Lamb e Irving E. Sigel (eds.), Images o/ Childhood, Mahwah, Nueva Jersey, Lawrence Erlbaum Associates, pp.27-34 La lectura es muy interesante nos maneja varias fechas, donde nos explica los conceptos que se tenían de la niñez. Donde nos decía de la malinterpretación de Aries de que en la sociedad medieval no había un concepto de infancia tal como nosotros lo reconoceríamos. Los niños, argumentaba, no

Enviado por poola / 374 Palabras / 2 Páginas
Codigo De La Niñez

INTRODUCCION El presente trabajo refleja el análisis que comprende algunos artículos que tiene relación directa e indirecta, que abarca la aplicación para la intervención de la Administración y Legislación Educativa que tiene una función fundamental en el ámbito educacional y que es necesario conocer y saber para ampararnos en base a esta ley; y que el presente Código manifiesta la Obligatoriedad que tiene el Estado y Sociedad Civil para crear los elementos apropiados para que

Enviado por 02654 / 1.398 Palabras / 6 Páginas

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