APORTE DE UN MUSEO INTERACTIVO A LA SOCIEDAD

APORTE DE UN MUSEO INTERACTIVO A LA SOCIEDAD

Los procesos de cambio conllevan a grandes transformaciones y fenómenos de adaptación y desarrollo de nuevas e innovadoras herramientas, los espacios dedicados a la cultura y el aprendizaje no son la excepción, pues es evidente como estos al transcurso del tiempo han modificado y transformado sus estructuras para adaptarse a las nuevas necesidades de la sociedad.

Es evidente que la educación y la cultura hacen parte fundamental en el progreso de una sociedad, no se concibe un desarrollo progresivo si se desconoce la identidad de una población y esta tampoco avanza sino involucra procesos de formación para el entendimiento y profundización en temas de interés de diferentes grupos poblaciones o de la sociedad en general. Ahora, se debe entender que los procesos formativos se vieron modificados con la aparición de “la era digital”, cuyo objetivo ha sido romper con las barreras que impedían que toda la sociedad pudiese tener acceso a todo tipo de información sin importar condiciones de ubicación y/ol tiempo.

Considerando la premisa anterior y la idea de que los espacios museológicos se han replanteado la manera como infunden los conocimientos, olvidando el modelo tradicional meramente contemplativo, se restructura actualmente como un espacio con la capacidad excepcional de impartir conocimientos de una forma lúdica, participativa, donde el individuo  fortalece los conocimientos adquiridos a través de la practica e involucrando los sentidos tiene la convicción y capacidad de desarrollar conocimientos propios, los cuales imparte con afines interesados en componentes iguales o similares, fortaleciendo las relaciones sociales, vínculos y procesos formativos que conllevara a ser un aporte significativo a la sociedad.

La arquitectura debe responder a las responsabilidades sociales y los museos interactivos o de cuarta generación se convierte en una estrategia acertada ya que fomenta el crecimiento individual y colectivo al tiempo que enfatiza y promueve capacidades de transformación en los usuarios, base importante considerando que los principales actores de cambio son los individuos pertenecientes a una comunidad.

Para el caso mas especifico, la ciudad de Popayán concebida como “ciudad universitaria” y con una alta demanda académica, además de una masa poblacional mayormente categorizada como productiva, un espacio de participación activa como el museo interactivo fortalece e incentiva los procesos académicos de manera significativa, respondiendo de manera acertada a los nuevos desafíos y necesidades de la comunidad y aprovechando las capacidades de una generación denominada como “nativos digitales”. Un proyecto que además de fortalecer lazos sociales, encuentros alternativos, contribuye al desarrollo de una ciudad más sostenible y comprometida con el cambio.

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