Actividad 1: Observa el siguiente video y reflexiona: ¿Cómo afecta la corrupción al desarrollo de Perú?
Enviado por Nathy RS • 25 de Octubre de 2022 • Apuntes • 2.965 Palabras (12 Páginas) • 48 Visitas
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DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE N° 22_VI UNIDAD_III BIMESTRE
LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN COMO MECANISMO DE FORTALECIMIENTO DEMOCRÁTICO.
ASIGNATURA | GRADO Y SECCIÓN | HORAS SEMANALES | FECHA |
Ciudadanía y Entornos | 4TO A, B, C y D | 04 |
NOS CONTACTAMOS Y ASUMIMOS LOS RETOS DE APRENDIZAJE |
Actividad 1: Observa el siguiente video y reflexiona: ¿Cómo afecta la corrupción al desarrollo de Perú?
Después de leer el texto, trabaja lo siguiente: ¿Qué te sugieren las imágenes presentadas? Que hay una nueva estrategia o ley para poder recuperar de los gobiernos corruptos los bienes que nos robaron En el Perú, ¿hemos solucionado el problema de la corrupción? ¿Por qué? Aun no y creo que cada día está avanzando la corrupción por que cada gobierno que entra creo que solo entrar para robar |
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https://www.bancomundial.org/es/news/video/2013/04/30/how-corruption-affects-the-development-of-Peru
A continuación, reflexionamos toda la sesión con la siguiente pregunta retadora:
- ¿De qué manera la lucha contra la corrupción fortalece la democracia de nuestro país?
Seguidamente, conoceremos los aprendizajes a desarrollar, la competencia, evidencia de aprendizaje y los criterios de evaluación:
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE | EVIDENCIA DE APRENDIZAJE | COMPETENCIA | CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
Comprende el fenómeno de la corrupción y la necesidad de promover mecanismos de lucha anticorrupción para el fortalecimiento democrático. | Comentario crítico de lectura recomendada. | Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. | Delibera sobre asuntos públicos que afectan el sistema democrático, la institucionalidad y el estado de Derecho. |
INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE |
Actividad 1: Mural de expresión:
Antes de iniciar con la exposición docente, trabajamos un MURAL DE EXPRESIÓN:[pic 4]
- En aula, mediante tarjetas de cartulina, papeles coloridos o similares, los estudiantes se expresan creativamente (palabras, dibujos u otros) ante la siguiente frase: CORRUPCIÓN ES…
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FUENTE A:
Aspectos generales sobre la corrupción.
La corrupción se ha convertido en un fenómeno político, social y económico que impregna todas las acciones de la sociedad. Las prácticas de corrupción se dan tanto en la esfera pública como en la privada.
¿Qué es la corrupción? Esta palabra procede del latín "corrumpere", que significa “echar a perder”, y los elementos que la contienen son: alteración, depravación, descomposición, putrefacción y soborno.
La corrupción es más que una conducta disfuncional de individuos expresada en el “abuso de un cargo público para el beneficio privado”; es una práctica social que se basa en códigos morales disyuntivos y sistemas informales de interacción, tanto o más poderosos que las estructuras formales y oficiales (Huber, s.f., 107).
Pueden distinguirse cuatros elementos que caracterizan la corrupción:
- Toda acción corrupta consiste en la trasgresión de una norma.
- Se realiza para la obtención de un beneficio privado.
- Surge dentro del beneficio de una función asignada.
- El individuo corrupto intenta siempre encubrir activamente su comportamiento.
Estas características hacen de la corrupción algo ilícito, fuera de las normas y leyes creadas para la buena convivencia y el ejercicio de funciones (públicas). La corrupción produce beneficios directos o indirectos a quienes se hacen cómplices de esta práctica. Preocupa que la corrupción cada día gana más terreno y sea “socialmente conocida, aceptada o normalizada”.
La corrupción está asociada a diferentes factores:
- Abuso de poder (uso de posiciones públicas o privadas para beneficios grupales o personales).
- Carencia y/o debilidades de procedimientos y mecanismos institucionales de transparencia.
- Debilidad en los marcos legales que tipifican y sancionan la corrupción administrativa pública.
- Reforzamiento de actitudes individualistas y consumistas.
- La impunidad por la comisión de actos de corrupción (sobre todo en la administración pública).
Las prácticas de corrupción están presentes en todos los estratos y niveles de la sociedad, por lo que erradicarla se hace mucho más complejo y amerita de una estrategia integral que involucre a todos los sectores que conforman la vida del país.
Adaptado de: Programa de Transparencia de la Gestión Pública. (2003). La corrupción. Características y consecuencias en República Dominicana. Consultado el 3 de agosto de 2022. https://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/3496ADACB0EE54FF05257E0E00741B97/$FILE/06_La_corrupcion.pdf
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