Características del plan de estudios 2011 de educación básica
Enviado por primalop • 15 de Enero de 2013 • Informes • 411 Palabras (2 Páginas) • 584 Visitas
PLAN DE ESTUDIOS 2011. Educación Básica
El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las
competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes
esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se
propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que
requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global,
que consideran al ser humano y al ser universal.
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La dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la
identidad personal y nacional de los alumnos, para que valoren su entorno, y vivan y se
desarrollen como personas plenas. Por su parte, la dimensión global refiere al desarrollo
de competencias que forman al ser universal para hacerlo competitivo como ciudadano
del mundo, responsable y activo, capaz de aprovechar los avances tecnológicos
y aprender a lo largo de su vida.
El Plan de estudios es de observancia nacional y reconoce que la equidad en la
Educación Básica constituye uno de los componentes irrenunciables de la calidad educativa,
por lo que toma en cuenta la diversidad que existe en la sociedad y se encuentra
en contextos diferenciados. En las escuelas, la diversidad se manifiesta en la variedad lingüística,
social, cultural, de capacidades, de ritmos y estilos de aprendizaje de la comunidad
educativa. También reconoce que cada estudiante cuenta con aprendizajes para
compartir y usar, por lo que busca que se asuman como responsables de sus acciones
y actitudes para continuar aprendiendo. En este sentido, el aprendizaje de cada alumno
y del grupo se enriquece en y con la interacción social y cultural, con retos intelectuales,
sociales, afectivos y físicos, y en un ambiente de trabajo respetuoso y colaborativo.
Otra característica del Plan de estudios es su orientación hacia el desarrollo de actitudes,
prácticas y valores sustentados en los principios de la democracia: el respeto
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