Ciudadanía y Justicia Social

Ciudadanía y Justicia Social

Ideas principales

• Existen mecanismos de justicia social y de construcción de ciudadanía en la educación, que son propuestas por el gobierno para reducir la brecha de desigualdad, pero de igual forma los sistemas educativos y el trabajo de los docentes pueden elaborar sus propias estrategias de justicia social que contribuyan a la igualdad social.  
• El texto maneja dos modelos definidos por Dubet el de

• Igualdad de posiciones: Esta organización social, garantiza un salario mínimo, derechos de salud, educación, servicios públicos.
• Igualdad de oportunidades: Ofrece oportunidades para que todos puedan ascender socialmente, las desigualdades son resultado de las competencias de las personas pues todos tienes las mismas capacidades.  

• El estar dentro de una escuela y egresar de ello, no garantiza haber obtenido los mismos conocimientos, pues hay una brecha significativa sobre quienes están en las escuelas céntricas que los que están en las periferias por los accesos a oportunidades.
• El tener un curriculum nacional único conlleva al deterioro de la calidad educativa al concluir la escuela sin ad1quirir los aprendizajes y capacidades fundamentales. Se debe de lograr el acceso a los conocimientos y herramientas significativas para los alumnos desde el contexto en donde viven, pero de igual manera igualar las posibilidades con los otros estudiantes superiores cuando ingresen al campo laboral y ejerzan la ciudadanía. El diseño curricular debe ser flexible para adaptar los contenidos a las necesidades de cada grupo.
• Principios de la Justicia Curricular:

• La incorporación de los intereses y perspectivas de los menos favorecidos
• Participación y escolarización común: ser participantes activos en la toma de decisiones que requiere una diversidad de conocimientos y destrezas.
• Producción histórica dela igualdad: atención especial a os intereses de los grupos menos favorecidos y una educación común orientad a producir una participación ciudadana igualitaria.

• El abrir espacios en donde los jóvenes puedan participar son formas de ejercer la ciudadanía,  al sentirse que son participes desde ciertos sectores como la música, las expresiones artísticas, las tecnologías que son formas sanas opuestas al consumo de drogas o el robo.

Reflexión o cometario

La lectura nos marca algunos de los problemas actuales del sistema educativo, en este caso con la justicia social y la ciudadanía, aunque es de Argentina el estudio etnográfico hay que cosas que son rescatables pues pasan igual aquí en México, como es el caso de la desigualdad, el tema de la inclusión es algo que ha venido resonando en la educación y es por lo que se le esta apostando. Hay ciertas mecanismos que el Sistema implementa para poder reducir esta brecha, pero de igual manera es tarea del profesor ver desde su acción docente como puede contribuir a este aspecto. Es cierto que las condiciones de  cada escuela son diferentes y las oportunidades y servicios con los que cuenta son variados, pero aunque una escuela sea céntrica y cuente con mas recursos no puede compararse con las escuelas de paga en las cuales no muchos pueden acceder, asi que tener la idea de una igualdad social es un poco irreal, mientras exista el poder para obtener mejores servicios.

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