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Enviado por   •  1 de Marzo de 2015  •  450 Palabras (2 Páginas)  •  144 Visitas

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El informe Sexismo lingüístico y visibilidad de la mujer de Bosque (2012) desataca un análisis de nueve guías de lenguaje no sexista, que fueron publicadas por instituciones públicas y privadas, en las cuales se entienda que el uso generalizado del masculino pretenda incluir a ambos sexos. Esto es incorporando la distinción entre dos ideas. La primera se presenta con la visibilidad de la mujer, caracterizada por el género no marcado que nos representa a todos. La segunda, entre los entre los profesores de la lengua y algunos expertos que mencionan cuales son construcciones sexista.

Ambas ideas se preguntan en qué medida estos medios, hacen prosperar la lucha de las mujeres por alcanzar la igualdad con los hombres. Pero, es claro que la las mujeres son excluidas por el género masculino en la lengua (por ejemplo, “los alumnos deberán cumplir con el reglamento”, “el trabajador debe cumplir con sus obligaciones”) en donde se censura el masculino genérico. Las guías contradicen el principio de economía de la lengua (Los alumnos saldrán temprano de la escuela, por ejemplo) pues muestran la invisibilidad de las mujeres, en todo caso las guías dicen que podemos utilizar estas oraciones para no denotar desigualdad: “Los alumnos y las alumnas saldrán temprano de la escuela”,

“los/as alumnos/as saldrán temprano de la escuela”; sin embargo los hispanohablantes y las guías consideran insostenible este tipo de uso léxico, morfológico y sintáctico en nuestra lengua, ya que esta evoluciona de acuerdo a la sociedad, significa que a pesar de visibilizar a la mujer en la lengua tendremos un “pensamiento andocéntrico”. Es por eso que el habla artificial que proponen las guías de lenguaje no sexista, no garantiza la igualdad para la mujer, solo serviría para generar un efecto inexistente de equidad entre hombres mujeres. Es por eso que sabes que el uso de la lengua es neutro

La segunda, entre profesores de lengua y algunos especialistas; analizan aspectos no a profundidad sobre un lenguaje no sexista, como son aspectos morfológicos y sintácticos que no evidencian el género y sexo; sin embargo, el género para los lingüistas expertos representa una categoría gramatical y el sexo no tendría relación absoluta con ese sino mas

Bien seria la relación que existe en cómo se representa. Esto implicaría aspectos gramaticales o léxicos asentados en el sistema lingüístico. Como influiría el que los expertos (lingüistas) y profesores de la lengua reflexionaran sobre como promover este fenómeno a partir de otros estudios que demuestren que las mujeres sufren discriminación no solo en el sexismo lingüístico y la visibilidad, sino que también se muestre en otro aspecto de la vida cotidiana.

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