Conclucion
Enviado por jorgepino • 6 de Marzo de 2013 • 233 Palabras (1 Páginas) • 326 Visitas
FORMACION CIVICA Y ETICA EN EDUACION BASICA II.
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
LA SITUACIÓN PROBLEMA
CONCLUSIONES
El uso de una situación problema existente en el entorno inmediato de nuestros alumnos, puede ser utilizada como punto de partida de un proyecto didáctico, planteándoselo a los niños como la búsqueda de una solución o una explicación a su problema, de este planteamiento pueden surgir múltiples situaciones dependiendo de los intereses y necesidades de los integrantes del grupo. Al surgir de este modo evitaremos situaciones problema descontextualizadas y artificiales.
Las situaciones problema pueden otorgar la oportunidad de abordar diversos contenidos de todas las asignaturas, esto dependerá mucho de la facilidad que tenga el docente para presentarlas a los niños de manera natural, para lograr esto no es necesario que estas situaciones estén planeadas de manera detallada, debido a que la fluidez en el desarrollo de las actividades dependerá mucho del estado de ánimo y los intereses del grupo al momento de llevarlas a cabo.
Por lo tanto, como maestros debemos preocuparnos solo de los propósitos que queremos alcanzar en el desarrollo de un plan de trabajo que nace a partir de una situación problema que hayamos escogido o que haya sido propuesta por el mismo grupo. El desarrollo de las actividades muchas
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