Conclucion

Proyecto final del primer bimestre.

EQUIPO: -Santos Molina Fernanda Geraldine.

-Gómez Esquivel Katherine Xiania.

-Bernardo Rodríguez Sosa.

-Héctor Cortes Barriga.

PROFESORA: Fabiola Falcón Aldano.

ESCUELA: “Delfina Huerta Lopez” #137

GRADO Y GRUPO: 2° “C”

MATERIA: Física.

TURNO: Matutino

INSTRUCTIVO.

1)-Forma equipos de 4 personas. 2)-Tus materiales: -cronometro y flexómetro. 3)-Con el flexometro mide de la parte del estacionamiento, el inicio del laboratorio, finalizando en el último taller de electrónica. 4)-Tomen el tiempo de cada integrante de cuanto hacen de correr del punto de inicio al punto final. 5)-Saquen la velocidad de cada uno y grafiquen en una hoja milimétrica. 6)-Con tu equipo juega a: -La rueda de san Miguel, la víbora de la mar, coleadas y la papa caliente. 7)-Identifica que tipo de movimiento es en cada uno de ellos. 8)-Describe la trayectoria en cada uno de ellos e ilustra.

Movimientos.

LA PAPA CALIENTE: El movimiento que se presenta en este juego es curvilíneo (parabolico).

LA RUEDA DE SAN MIGUEL: En este juego el movimiento que se presenta es curvilíneo (circular).

LA VIBORA DE LA MAR: En este juego se presenta el movimiento curvilíneo (circular).

COLEADAS: Tiene movimiento curvilíneo, no tiene uno en específico, solo va en curvas.

Conclusión:

-Al hacer los juegos de la víbora de la mar, coleadas rueda de san miguel, nos dimos cuenta de que hasta cuando jugamos hay movimientos rectilíneos y curvilíneos, sin percatarnos de eso, yo creo que después de este ejercicio se nos facilite ubicar y/o diferenciar estos dos movimientos.

-Al tomar el tiempo nos dimos cuenta de quién es más rápido y a reforzar lo aprendido respecto a graficar y ubicar los puntos, creemos que es un “recordatorio” para los exámenes.

-Al medir nos enseñamos a medir espacios grandes y a usar la cinta métrica, aunque eso no quita el hecho de que al soltar la misma nos podamos cortar, esto aunque ya seamos muy grandes lo tenemos que hacer con mucho cuidado.

-El trabajar en equipo nos enseñó a ayudarnos entre el mismo equipo y dividirnos el equipo para que no se nos hiciera tan pesado, esa es una de las tantas ventajas que son el trabajar en equipo.

-En conclusión de todo esto, aprendimos a poder trabajar limpiamente, organizadamente y a ser responsables en nuestro trabajo, a eso me refiero que a que si no

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