EDUCACIÓN AMBIENTAL

¿Cuál es la importancia de la diversidad cultural para la educación ambiental?

Es muy importante la diversidad cultural en la educación ambiental porque el juntar distintas formas de conocimiento del cómo se aprovechan los recursos naturales en distintas regiones, facilita la buena explotación de los recursos renovables y no renovables de los distintos ecosistemas que existen en nuestro planeta por medio de las distintas tecnologías utilizadas en distintos ámbitos. Sin embargo, el problema ambiental, que cada día cobra mayor importancia, ha empezado hasta ahora a tocar la conciencia de los más poderosos. Sin duda, gran parte de la solución al problema está en la voluntad de los líderes políticos y económicos del mundo, sin embargo, cada uno de nosotros debemos empezar a tomar conciencia de la responsabilidad que tenemos aquí en la tierra y de lo que podemos hacer junto con nuestros alumnos para contribuir con el cuidado del medio ambiente.

¿Por qué es necesario el dialogo de saberes para la comprensión y búsqueda de alternativas a los problemas ambientales?

Es muy necesaria la interacción de experiencias y conocimientos para socializar las alternativas de solución a los problemas ambientales presentados, tomando en cuenta que cada ser humano forma parte del todo que es el universo, los problemas universales afectan a las partes y aunado a los problemas que generan las partes afectan al universo. El hombre tiene que concientizarse de que estos problemas no le son ajenos y que requieren un cambio de actitud en el que debe manifestar un gran respeto hacia su relación con la naturaleza sin afectar a terceros.

¿Cómo puede implementarse en el aula una estrategia didáctica que aborde estos temas?

PROPOSITO: Comprender que los problemas ambientales son generados por la acción del hombre y por medio del dialogo busque alternativas de solución para socializarlas.

ACTIVIDADES:

RECUPERACION DE LA EXPERIENCIA:

TRABAJO DE INVESTIGACION; GUION DE ENTREVISTA

Los alumnos realizaran preguntas sobre la forma de vida que tenían sus padres cuando eran niños, hábitos de higiene, formas de satisfacer sus necesidades: de alimentación, de recreación, de recuperación de la salud, de transporte, de conocimientos, de consumo (ropa, calzado, etc.)

ANALISIS:

Hacer un cuadro comparativo de lo que se usaba antes y lo que se usa actualmente, cual es el daño causado al medio ambiente en el proceso de producción de estos satisfactores.

ACTIVIDADES DE CIERRE

Enlistar alternativas de solución para las actividades actuales que representen un daño al medio ambiente y de las

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