Educaación

A finales de 1965, el presidente Lyndon Johnson estaba en el modesto gimnasio de lo

que había sido la pequeña universidad de enseñanza que asistió en Texas y anunció un

programa para promover la educación. Fue una iniciativa que ejemplificaba la agenda

de "Gran Sociedad" de su gobierno: el progreso social financiado por una cuantía dada

de recursos públicos, mucha influencia y compromisos potencialmente vastos de

arreglo gubernamental. Estos compromisos están llegando a su cometido.

"Los economistas nos dicen que la mejora de la educación ha sido responsable de

entre una cuarta parte y la mitad del crecimiento de la economía de nuestro país

durante el último medio siglo", dijo Johnson. "Tenemos que estar seguros de que no

habrá diferencia entre el número de puestos de trabajo disponibles y la capacidad de

nuestro pueblo para llevar a cabo esos oficios."

Para llenar este vacío Johnson prometió una cantidad que ahora parece trivial, US$1,9

millones, transferido por el gobierno federal a los estados que entonces podrían

aprovecharlo diez a uno a los préstamos estudiantiles de hasta US$1.000 para 25.000

personas. "Este hecho", prometió, "ayudará a losjóvenes a ingresar en los negocios, el

comercio y las escuelas técnicas, instituciones que desempeñan un papel vital en el

desarrollo las habilidades que nuestros ciudadanos deben tener para competir y

contribuir en nuestra sociedad."

Casi medio siglo después estos pasos modestos han hecho metástasis en algo mucho

más grande, federalmente garantizado en la industria de los préstamos estudiantiles.

El 25 de octubre el gobierno de Obama añadió a los estudiantes endeudados en las

listas de bancos, compañías de automóviles, los propietarios de casas, los fabricantes

de energía solar y otras que se han beneficiado de una ayuda federal.

El programa de préstamos de Johnson fue alterado profundamente. La intención de

proporcionar a los estudiantes una educación a través de "escuelas de negocios,

comerciales y técnicas" se amplió para incluir la gama completa e imaginativa de la

educación norteamericana, independientemente de la utilidad económica. Lastasas de

interés y lostérminos han sido ajustados en numerosas ocasiones

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