El valor de educar de Fernando Savater

TRABAJO SOBRE:

EL VALOR DE EDUCAR DE FERNANDO SAVATER

Por

ESTRUCTURA:

· Externa:

El libro está dividido en 6 capítulos, más un prólogo titulado en palabras de Savater A guisa de prólogo que es

una carta a la maestra, y más un epílogo titulado en paralelismo al prólogo A guisa de epílogo que en este caso

es una carta a la ministra. Al final se incluye un apéndice con extractos bibliográficos. Los capítulos están

titulados: El aprendizaje humano, Los contenidos de la enseñanza, El eclipse de la familia, La disciplina de la

libertad, Hacia una humanidad sin humanidades y Educar es universalizar. También cabe decir que no es fiel a

la característica brevedad de los ensayos en su estructura, ya que suele dar muchas vueltas a las ideas.

· Interna:

Respecto a la estructura interna de este libro, yo encuentro una diferenciación entre los tres primeros capítulos

y los otros tres restantes, creando así dos partes: Savater utiliza los tres primeros para hacer una (extensa)

presentación de los temas a tratar y de sus ideas y posturas respecto al tema de la educación primaria y los

trata por encima, y el resto del libro lo utiliza para dar mil vueltas a esos temas planteados al principio,

sirviéndose muy a menudo de citas de otros autores y sacando ya a relucir pocas ideas nuevas, claras e

independientes. Esto queda patente en las numerosas alusiones que hace a lo largo de la primera parte a

capítulos de la segunda. Al mismo tiempo esos tres últimos capítulos los utiliza para derivar en temas que

sirven de ejemplificación o aclaración de las ideas principales. Las conclusiones a las que llega están dispersas

a lo largo de todo el libro y especialmente en la segunda parte, siendo una para cada idea principal o incluso

secundaria que trata, pero no existe una conclusión final sobre todo el libro ni siquiera al final del 6º capítulo.

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