Ensayo detras de la pizarra

1. Reúnete en equipos de 2, 3 o 4 integrantes. (5 no)
2. Pónganse de acuerdo para realizar de manera colaborativa las siguientes acciones, no se vale dividirse el trabajo, significa que ven la película y en conjunto dialogan y discuten sobre los puntos de análisis:

a. Observar la película “Detrás de la pizarra” (Es importante que cada una la vea, de esta manera su aportación al equipo tendrá más elementos)
b. Redactar una reseña del trama no mayor a 10 líneas.
c. Describir un análisis sobre cómo la protagonista hace uso del método de enseñanza, cómo maneja los contenidos a trabajar con el grupo, cómo emplea y lo que le implica diseñar recursos materiales, cómo hace sus evaluaciones, qué tipo de evaluación utiliza, cómo genera el ambiente de aprendizaje……qué toma en cuenta para diseñar sus clases diarias…..qué agentes del ambiente escolar tienen presencia en el drama y cómo los enfrenta ( familia, docentes, comunidad, autoridades educativas, alumnos). Cómo hace uso de la innovación en su práctica.
d. Al final del reporte. Cada integrante del equipo escribe de manera personal en la misma hoja, una reflexión muy personal. ¿Qué enseñanza nueva descubres para tus prácticas?
Detrás de la pizarra.

1. Reúnete en equipos de 2, 3 o 4 integrantes. (5 no)
2. Pónganse de acuerdo para realizar de manera colaborativa las siguientes acciones, no se vale dividirse el trabajo, significa que ven la película y en conjunto dialogan y discuten sobre los puntos de análisis:

a. Observar la película “Detrás de la pizarra” (Es importante que cada una la vea, de esta manera su aportación al equipo tendrá más elementos)
b. Redactar una reseña del trama no mayor a 10 líneas.
c. Describir un análisis sobre cómo la protagonista hace uso del método de enseñanza, cómo maneja los contenidos a trabajar con el grupo, cómo emplea y lo que le implica diseñar recursos materiales, cómo hace sus evaluaciones, qué tipo de evaluación utiliza, cómo genera el ambiente de aprendizaje……qué toma en cuenta para diseñar sus clases diarias…..qué agentes del ambiente escolar tienen presencia en el drama y cómo los enfrenta ( familia, docentes, comunidad, autoridades educativas, alumnos). Cómo hace uso de la innovación en su práctica.
d. Al final del reporte. Cada integrante del equipo escribe de manera personal en la misma hoja, una reflexión muy personal. ¿Qué enseñanza nueva descubres para tus prácticas?
Detrás de la pizarra.

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