Escasez hídrica y el buen uso del agua
Enviado por Priscila Solís • 28 de Mayo de 2022 • Ensayos • 943 Palabras (4 Páginas) • 82 Visitas
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INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo, analizaremos el pensamiento crítico y como este contribuye a fortalecer las habilidades del individuo en la vida diaria.
Entendiendo que “El pensamiento crítico son los procesos, estrategias y representaciones que la gente utiliza para resolver problemas, tomar decisiones y aprender nuevos conceptos” (Bezanilla-Albisua, 2018)
Para poder desarrollar el pensamiento crítico debemos pensar, razonar de manera deductiva los diferentes puntos de vista para así sacar nuestras propias conclusiones de manera autónomas para resolver problemáticas planteadas.
Además, ejercitaremos a través del aprendizaje basado en problemas (ABP) como estrategia de resolución de problemas.
DESARROLLO
- Presente el problema seleccionado:
En los últimos años, varias regiones de Chile se han visto afectadas por la escasez hídrica, dejando a varias localidades sin agua, no solamente para el consumo humano, sino que también ha afectado en los cultivos, la ganadería, y el medio ambiente.
El cambio climático, déficit de lluvias, desertificación, contaminación y el uso industrial desmedido a causado graves problemas como los incendios forestales, perdida en la ganadería, cultivos, migración de las zonas rurales, extinciones de especies (flor y fauna).
Por lo anteriormente mencionado es que como comunidad educativa debemos realizar un proceso de concientización del uso adecuado del agua.
Escasez hídrica y el buen uso del agua
- Complete la siguiente tabla para elaborar un plan de trabajo.
Etapa | Actividades: Conversatorio grupal. |
Planificación | El curso se dividirá en grupos de 5 alumnos/ alumnas, para discutir estrategias para el buen uso del agua. Esta actividad durara 20 minutos. |
Organización del equipo | Dentro del grupo de alumnos/ alumnas se elegirá a un/una secretario (a)que ira anotando las posibles soluciones, también se escogerá aun moderador quien ira guiando y estructurando la conversación entre sus pares. Además, este moderador será quien oficiará de vocero para expresar las soluciones encontradas por su grupo. |
Aclaración de dudas | Se anima a los estudiantes con preguntas para aclarar términos y consultas. ¿Qué significa la escasez hídrica? ¿Cómo afecta la desertificación en las regiones? |
Definición del problema | ¿A qué se debe la escasez hídrica y cual es el impacto de Hombre en este proceso? ¿Puede el Hombre invertir o minimizar este fenómeno? |
Lluvia de ideas | El cambio climático y el calentamiento global son el origen de menores precipitaciones en ciertas regiones del mundo. ¿El cambio climático es un fenómeno originado por el Hombre o un fenómeno natural? Si bien ha existido cambios climáticos a lo largo de la Historia de la Tierra, la intensidad de la actividad humana genera mayor cantidad de CO2 y contribuye al calentamiento global y cambio climático. No existe una justa repartición del recurso hídrico en las regiones de Chile. En las regiones afectadas por la escasez hídrica existe una mayor actividad industrial que en otras regiones del país. |
Planteamiento de posibles respuestas | En base a lo planteado, podemos afirmar que el Hombre si tiene un impacto en la escasez hídrica, existen potenciales soluciones para reducirlo: Soluciones globales (Políticas de cuidado del medio ambiente) Soluciones locales (Políticas para ordenar la distribución del recurso) Soluciones al nivel del individuo:
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Detalle de aprendizajes | Buscar casos similares de escasez hídricas en otras regiones del mundo y compararlas con el caso chileno. Buscar fuentes que permitan establecer las consecuencias medio ambientales y humanas del calentamiento global y cambio climático. Investigar el contexto de las regiones de Chile que sufren de escasez hídrica (economía, geografía, urbanización, etc). |
Investigación | http://www.fau.uchile.cl/noticias/184761/chile-lidera-la-crisis-hidrica-en-america-latina https://www.fundacionaquae.org/wiki/chile-se-seca-claves-sobre-una-sequia-historica/?gclid=Cj0KCQjwpv2TBhDoARIsALBnVnmi7EoWyktyMr7nNbLQfq1GClwprip9QUwXmAPAaUwr3oWyGneSmqMaAr3tEALw_wcB |
Síntesis y presentación | Podemos afirmar que existe una escasez de agua en ciertas regiones de Chile la cual impacta tanto al humano como al medio ambiente. El Hombre tiene una doble responsabilidad en dicho fenómeno, considerando en primer lugar su impacto al nivel global (calentamiento global, cambio climático) generando a través de su actividad y sobre consumo un efecto invernadero al origen de una menor cantidad de precipitaciones, por otra parte, al nivel local existe una repartición del recurso desigual o poco reglamentada la cual no permite un justo desarrollo de las distintas actividades humanas y preservación del medio ambiente. |
Evaluación | Las soluciones planteadas pueden ser evaluadas como pertinentes dado que consideran un análisis de distintos factores, planteando además soluciones a distintas escalas. |
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