Etapa 1 Orientacion Integradora
Enviado por valeriadesantiag • 22 de Noviembre de 2013 • 283 Palabras (2 Páginas) • 2.064 Visitas
La etapa 1 habla de los aprendizajes y de las teorías múltiples.
De cada una de las teorías que hicieron los expertos y sus propuestas mencionare algunas de estas:
David P. Ausubel (1918-2OO8)
La teoría del aprendizaje significativo analiza los mecanismos por los cuales se lleva a cabo la adquisición y la retención de los significados que se manejen en la escuela y no manera exclusiva en el aula.
Jean Piaget (1896-1980)
La teoría psicogenética divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes, que comprenden desde la infancia hasta la adolescencia.
Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934)
La teoría del conocimiento social propuesta es un proceso de interaccion entre el sujeto y el medio, entendido este ultimo como algo social y cultural, no solo físico.
Robert Mills Gange (1916-2002)
En su teoría, aprendizaje e instrucción, Gange menciona que ambos se convierten en las dos dimensiones de una misma teoría, por tanto ambos se deben de estudiar de manera conjunta.
Jerome S. Bruner (1915)
Aprendizaje por descubrimiento constituye, denota la importancia que atribuye a la acción en los aprendizajes.
Albert Bandura (1925 a la actualidad)
Creador de la teoría del aprendizaje social cognitiva , que centra en los conceptos de refuerzo y observación.
Las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes. Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.
Gardner menciona de la existencia de ocho diferentes tipos de inteligencia:
-Inteligencia lingüística
-Inteligencia matemática
-Inteligencia musical
-Inteligencia visual
-Inteligencia del movimiento
-Inteligencia inter personal
-Inteligencia intrapersonal
Inteligencia naturalista
Estilos de aprendizaje
-Estudiantes activos
-Estudiantes reflexivos
-Estudiantes
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