Formando con afecto a las futuras generaciones
Enviado por Juan Pablo Guzman Argandoña • 28 de Junio de 2023 • Apuntes • 458 Palabras (2 Páginas) • 53 Visitas
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CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE CALAMA [pic 2][pic 3]
ESCUELA REPÚBLICA DE GRECIA D -35
“FORMANDO CON AFECTO A LAS FUTURAS GENERACIONES”
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Evaluación 4° Básicos [pic 5]
Rubrica Unidad 2
Nombre: ______________________________________________ Curso: ________
Fecha: __________ Puntaje real: 24 puntos Puntaje obtenido: _______
Docente: Francisco Arévalo Torres
Objetivo de aprendizaje: Demostrar control en la ejecución de las habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes direcciones, alturas y niveles, por ejemplo, atrapar un objeto con una mano a diferentes alturas, desplazarse boteando un objeto en zigzag y saltar, caminar sobre una base a una pequeña altura y realizar un giro de 360° en un solo pie.OA1
Instrucciones: Deben realiza un circuito enfocado a demostrar las habilidades motrices básicas a base de una serie de ejercicios en donde se verá reflejado el salto a pies junto de diferentes maneras, entre esas está el implemento de equipo de gimnasia deportiva (trampolines y colchonetones), más ejercicios ya evaluados en su prueba anterior en donde se trabaja la manipulación con objetos.
Habilidades motrices/ Indicadores | 4 puntos | 3 puntos | 2 puntos | Puntaje |
Punta y codo | Realiza el ejercicio correctamente el movimiento de punta y codo con sus cuatro extremidades principales (codos y rodillas) | Realiza el ejercicio con un poco de dificultad el movimiento de punta y codo ubicando solo dos extremidades de su cuerpo. (codos o rodillas) | Realiza el ejercicio con mucha dificultad el movimiento de punta y codo con sus cuatro extremidades principales (codos y rodillas) | |
Salto a pies juntos en aros. | Salta a pies juntos de forma coordinada | Salta a pies juntos, pero cae apoyando un pie y luego el otro | No salta a pies juntos de manera coordinada | |
Manipulación con objetos | Manipula sin dificultad el bastón con el balón | Manipula con un poco de dificultad el bastón con el balón | Manipula con mucha dificultad el bastón con el balón | |
Salto en trampolín con caballete | Realiza el salto con los pies juntos y se pasa el caballete con las manos sin problemas | Realiza el salto con pies y pasa el caballete con piernas y manos con dificultad. | Realiza el salto con un pies pero no puede pasar el caballete. | |
Salto de trampolín elástico mas colchoneta. | Realiza el salto en trampolín con los pies juntos y cae en colchoneton parado sin problema. | Realiza el salto del trampolín con un solo pies y cae parado en el colchoneton, | Realiza el salto del trampolín con un pies y no cae parado en el colchoneton. | |
Participación – conducta | Acata órdenes y participa durante toda la clase | Participa durante la clase, pero no acata las órdenes. | No participa en la clase, ni acata las ordenes indicadas | |
Puntaje total: |
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