Fortalecer La Convivencia Ciudadana En La Comunidad Rómulo Gallegos Parroquia, Rómulo Betancourt Barinas Estado Barinas 2010

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ALDEA JESÚS EDUARDO SANGUINETTI

Fortalecer La Convivencia Ciudadana En La Comunidad Rómulo Gallegos Parroquia, Rómulo Betancourt Barinas Estado Barinas 2010,

Trabajo de Grado para optar al Título de Licenciados en Gestión Social.

Barinas, septiembre de 2010.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ALDEA JESÚS EDUARDO SANGUINETTI

Fortalecer La Convivencia Ciudadana En La Comunidad Rómulo Gallegos Parroquia, Rómulo Betancourt Barinas Estado Barinas 2010,

Trabajo de Grado para optar al Título de Licenciados en Gestión Social.

Gestión social

Equipo I

Modalidad nocturno

Docente: Yannys Sánchez Semestre VI

Integrantes

Hernández Argenis

Linares Albert

Martínez Yoconda

Moreno Mirla

Nel Pedro

Rangel Ana

Serrano Elizabeth

Plata Luz marina

Noviembre de 2010.

Dedicatoria

Primeramente a Dios pordarnos la fortaleza para superar todos los obstáculos que se presentaron en la elaboración de este proyecto.

A la Universidad Bolivariana de Venezuela por apoyarnos a la realización de esta actividad para formarnos como gestores sociales.

A los docentes encargados de orientarnos, a nuestros compañeros de estudio por la unión y constancia durante todo este tiempo.

A la comunidad en general, específicamente al Consejo Comunal por haber permitido llevar a cabo este trabajo en el sector, igualmente a los niños y niñas por participar en las actividades recreativas.

A nuestros padres y familiares por servirnos de apoyo en esta constante lucha por formarnos como ciudadanos útiles a nuestra patria.

Los estudiantes.

Índice

Agradecimientos

Introducción

CAPITULO I

Planteamiento del problema……..………………………………………...…13

Objetivos……………………………………………………………………..….14

Justificación………………………………………………………………….…14

Limitaciones………………………………………………………..………...…15

Alcances……………………………………………………………….……......15

CAPITULO II

Marco teórico referencial

Antecedentes……………………………………………..…………………....16

Definición teórica y conceptual………………………..……………………..18

Bases legales………………………………………………………………..…19

Bases teóricas……………………………………………………………...…..21

Reseña histórica…………………………………………………………..…...20

Características de la comunidad…………………………………………......25

Ubicación………………………………………………………………..……...26

Descripción ambiental……………………………………………………...….26

Descripción geográfica…………………………………………………..……26

Descripción socio educativa……………………………………….…..……..28

Descripción socio cultural……………………………………………..……...28

Descripción socio organizativa………………………………………...……..28

Medico asistencial………………………………………………………..……28

Actividades socio productiva…………………………………………….…...28

CAPITULO III

Marco metodológico

Tipo y diseño de la investigación……………….………………..……..…....29

Población……………………………………………………………………......30

Muestra…………………………………………………………………………..30

Número de beneficiarios directos e indirectos………………………...…....30

Instrumentos y técnicas de recolección de información…………...…...…30

Procesamiento tabulación y análisis de los resultados…………………...32

ÍNDICE DE GRÁFICOS

Sexo.......................................................................................................................32

Edades…………..………..………….......................................................................33

Estado de nacimiento……...........................................................................34

Causas del traslado a la comunidad………………………...........................35

Es jefe de familia….........….........................................................................36

Es usted padre o madre………………………………………........................37

Ultimo nivel de estudio………………………………………..........…............38

Estudia actualmente…………………….......…............................................39

Cuales misiones educativas funcionan en la comunidad..…....................40

Ingreso familiar…………………………………………...…...........................41

Tiene alguna actividad particular comercial……………..…….……..........42

Miembro de la familia problema de salud o discapacidad..........................43

Como es el servicio de agua potable.........................................................44

Como califica la recolección de desechos sólidos.....………………......…45

Situaciones problemas de conductas inadecuadas..................................46

MARCO LÓGICO

Árbol del problema…………………………………………………………......47

Matriz FODA……….…………………………………………………………....48

Diagnóstico de la comunidad………………………………………………...49

La propuesta………………………………………………………………........51

Resultados esperados................................................................................52

Plan operativo………………………………………………………………......53

Cuadro de presupuesto………………………………………………….........54

Conclusiones………………………………………………………………......55

Recomendaciones………………………………………………………..…....57

Bibliografía………………………………………………………………...…....58

Anexos………………………………………………………………………......60

Introducción

Dentro del contexto de la participación popular actualmente ha venido dando una verdadera oportunidad de protagonismo al pueblo como se ha establecido ahora en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela con la inclusión del Poder Popular, promoviendo así la construcción del socialismo del siglo XXI con el fin supremo de refundar la República para establecer una sociedad democrática, con la participación directa de las comunidades organizadas, dando paso a la elaboración de proyectos universitarios que permitan la inclusión y participación de las comunidades contando con el apoyo gubernamental para su ejecución.

La idea básica del presente proyecto consiste en dar respuesta a una de las problemáticas existentes relacionadas con la convivencia y la forma de relacionarse, que tienen los habitantes de la comunidad Rómulo Gallegos, en los modos de actuación asociados a la calidad de vida con relación al núcleo familiar y la sociedad. De este modo se hace necesario saber que es uno de los factores más trascendentes, no sólo para el bienestar y la felicidad, sino para el sostenimiento de la salud total.

El modo de hablar y actuar de un individuo expresa su mundo interior, y forma parte de su mundo exterior. Así pues, la calidad de vida va a depender del tipo de relación que este conlleve con sus semejantes y

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