Herramientas Weber

Entre los instrumentos utilizados por Weber están los tipos ideales que es una construcción mental lógica y comparativa que se estructura a partir de rasgos observados de lo que sucede en la realidad para analizar hechos y acontecimientos, basado en formas de acción, en una época específica, etc.

Esto fue aplicado en el problema de que la escuela esta instituida como lo están las instituciones burocráticas, al igual que la burocracia, esta estructurada por secciones, en cada sección hay cargos jerarquizados y organizados que deben cumplir una función para cumplir un objetivo.

La escuela, la educación, no es la misma en todos lugares y en todos los tiempos esta va en acorde con la cultura su lugar su tiempo y los intereses burocráticos; esta estructurada de tal manera por que la burocracia busca por medio de esta, a razón que es la principal formadora de cultura en los individuos, resolver sus proyectos sociales: como podría ser la especialización, la disciplina y el orden en todas y cada una de las actividades sociales.

Ahora hay una falsa idea en cuanto a que la educación se ha democratizado para extender las oportunidades, es falsa en primera por que las clases burocráticas son las que tienen los medios para cubrir los gastos que implican entrar y permanecer en las Escuelas en su mayoría las de nivel superior. Y segundo los que por alguna razón consiguieron terminar los niveles superiores de educación sin ser parte de las clases burocráticas se encuentran con la problemática de falta de oportunidad laboral, y siendo muchos los que se encuentran en tales situaciones entran en los problemas de la competencia.

Es quizás por estas razones burocráticas que para Weber la función del maestro debe ser imparcial, es decir, abstenerse de expresar sus juicios de valor.

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