La Educacion

En Venezuela, al igual que en muchos países existe una situación de crisis:

económica, política, moral, de valores y educativa. Este estudio se centra en la

última para diseñar una propuesta titulada “Alternativas para Mejorar la Calidad

de la Educación Básica”; se escogió este nivel educativo de los varios existentes

en el país, por ser el primordial o esencial en la educación del ser humano, y

porque parece que la crisis educativa al nivel de básica es más dramática y

resaltante, y se reflejan, entre otros aspectos en la baja calidad de la educación. Es

difícil para un país interactuar en un mundo globalizado si su población carece de

competitividad, rasgo en la que siempre y necesariamente debe estar presente la

educación básica.

Esta investigación está estructurada en cinco (5) capítulos estrechamente

vinculados entre sí: el Capítulo I, con el cual comienza, por lo general todo

estudio, es El Problema, comenzando por el planteamiento del problema, sus

objetivos, justificación y alcances y limitaciones.

El Capítulo II, considerado la parte central de toda investigación, es el

Marco Teórico, conformado por los antecedentes de la investigación, el contexto

que se circunscribe e intercala entre principios y fundamentos en un marco

histórico, social y económico, partiendo de la concepción de que toda teoría tiene

su época y su momento, en donde no todo puede concebirse en la oposición

cantidad versus calidad, a la vez, que contemporáneamente se habla de clientes y

usuarios del servicio educativo; con la normativa o bases legales; las variables y

su operacionalización a través de indicadores.

El Capítulo III, es el Marco Metodológico, en el cual se explica el tipo de

investigación, el análisis a realizar, las técnicas y el instrumento para la

recolección de datos directos o primarios.

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