Las Drogas

INTRODUCCIÓN

La adolescencia es una etapa de gran importancia en el desarrollo de los seres humanos, y los distintos cambios biológicos, psicológicos y sociales que en ella se suceden, a menudo, se experimentan rodeados de ignorancia, falsas creencias, mitos, y fantasías sobre todo en lo referente al consumo de drogas y sus efectos sobre la personalidad y salud en general del individuo. A menudo los adolescentes se inician en el consumo de las drogas sin advertir los peligros que tal práctica encierra; la posibilidad de convertirse en adictos o drogodependientes aparece remota y lejana, al fin y al cabo, son solo unas cuantas veces y pronto las dejaré, es el pensamiento más común.

Esta ingenuidad con la que se asumen estas primeras experiencias con las drogas, ha tenido como consecuencia el incremento cada vez mayor del consumo de drogas en adolescentes llegando a convertirse hoy en día en un problema de salud pública que requiere del concurso de todos los entes y organismos tanto públicos o privados a quienes compete la atención del adolescente. Uno de los problemas más graves que confrontan muchos países del mundo es el consumo de drogas que presentan los adolescentes en edad escolar, lo cual es motivo de preocupación por parte de la autoridades institucionales y padres de familia dadas las negativas repercusiones sobre el individuo que gradualmente va deteriorándose física y mentalmente hasta llegar a convertirse en un ser que ve doblegada su voluntad por la adicción a las drogas.

En relación con el problema de las drogas, el docente debe convertirse en agente primario de lucha en contra de las mismas, debe desde su aula generar acciones a fin de prevenir el consumo de drogas entre sus estudiantes y cuando detecta que alguno de ellos se ha iniciado en este consumo debe investigar sus posibles causas y tomar correctivos necesarios para rescatar e incorporar de nuevo al educando planificando actividades de orientación que se ajusten a sus condiciones y necesidades particulares.

De acuerdo a los problemas que afectan a la educación en los tiempos actuales existe la necesidad de formar al docente con la debida urgencia para que encuentre y de soluciones a dicho problema, es decir formar a la gente que el país necesita para marcar el nuevo rumbo que este debe seguir, de acuerdo a los nuevos tiempos, a los nuevos modelos de enseñanza y a las nuevas exigencias de la vida y la formación para la vida.

El uso indebido de drogas en Venezuela por parte de adolescentes, ha alcanzado en los últimos años características epidémicas, constituyendo un verdadero problema de salud publica, que motiva gran preocupación en el gobierno y la colectividad en general, quienes están en la búsqueda de estrategias o promocionar programas para prevenir el consumo de drogas en adolescentes en las instituciones educativas.

Es del máximo interés promocionar programas de prevención de las drogodependencias entre los centros educativos, pues ambos protegen a los adolescentes no sólo frente a las drogas, sino también frente a otros comportamientos problemáticos como la implicación en actividades antisociales, las relaciones sexuales tempranas y el absentismo escolar. De esta forma el sistema educativo contribuye a promover una juventud más sana y capaz para enfrentarse a los problemas de una sociedad cada vez más compleja.

Con estos programas se pretende orientar a los estudiantes habilidades deportivas y sociales que puedan aplicar a distintas situaciones de su vida cotidiana y, de un modo muy especial, a situaciones concretas en las que pueden verse presionados para consumir drogas.

En tal sentido, lo anteriormente planteado, evidencian la necesidad de implementar un plan de acción para orientar a los estudiantes del sexto grado de educación básica en el complejo educativo “Andrés Lomelli Rosario” en la Parroquia Tres Esquinas del Municipio Trujillo, Estado Trujillo. Ejecutar un plan de acción basado en estrategias preventivas para evitar el consumo de drogas en los estudiantes del sexto grado de educación básica en el complejo educativo “Andrés Lomelli Rosario” en la Parroquia Tres Esquinas del Municipio Trujillo, Estado Trujillo.

Reseña Histórica del Complejo Educativo “Andrés Lomelli Rosario” Parroquia Tres Esquinas del Municipio Trujillo, Estado Trujillo

El nombre del plantel en un tributo honorifico que se le hace al insigne Educador Trujillano, “Dr. Andrés Lomelli Rosario”, quien era natural de San Lázaro, Parroquia Andrés Linares del Municipio Trujillo, Estado Trujillo. Dicha escuela tuvo sus inicios como escuela concentrada en el sector La Aguadita, parea ese entonces Parroquia Pampanito. Para el año 1971, la escuela comenzó a funcionar en la sede que se construyo en la comunidad de Tres Esquinas, con la asignación del profesor Manuel Vicente Artigas como Director de la misma y su vez, se le da el nombre del insigne educador Trujillano, “Dr. Andrés Lomelli Rosario”. Por la Dirección del plantel ha sido dirigida por notables educadores.

Para el año escolar 1995 – 1996 se creó la Tercera Etapa de Educación Básica con dos secciones para Séptimo grado. Posteriormente, tomando en cuenta la matricula existente para esa fecha (108 estudiantes), se solicitó la prosecución del Noveno Grado para el año escolar 2009 – 2010. Luego, para el año escolar 2010 – 2011, la comunidad en general realizó una asamblea solicitando la creación de Cuarto año, En la actualidad funciona como un complejo educativo donde existe etapa inicial hasta Quinto año de Bachillerato.

En la actualidad cuenta con una matricula de 1008 alumnos, 187 docentes, personal administrativo, obrero. Dentro de esta reseña, se quiere hacer mención de quienes con esencia de todos los que laboran en la institución, los alumnos de hoy, y en especial, los de ayer, llenaron las aulas con alegría y esperanza, hoy por hoy han culminado sus metas de estudio, siendo algunos grandes profesionales. Cabe destacar, en este momento la labor cumplida conjuntamente con la colaboración de la comunidad, se han cumplido los objetivos propuestos para lograr el buen funcionamiento de la institución.

Posición Geográfica del Complejo Educativo.

La Escuela se encuentra ubicada en el sector I de La Parroquia Tres Esquinas, Municipio Trujillo, Estado Trujillo.

Límites

Norte: Con el sector El Bucare

Sur: Con el sector I y II de Tres Esquinas.

Este: Con el sector Cubiscus y el Polideportivo.

Oeste: Con la vía principal.

Misión

Organizar

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