Los Valores

LOS VALORES

Los valores son un conjunto de principios-guía del comportamiento y la conducta humana, con los cuales se pretende fijar marcos regulativos para el desenvolvimiento convivencial, individual y colectivo, equilibrado y armónico, de los seres humanos. Se llaman valores igualmente a las cualidades, actitudes y posturas que son de hecho estimadas, apreciadas, queridas o buscadas, o a las cosas que son dignas de ser apreciadas. Los valores son modelos culturalmente definidos con los que evaluamos lo que es deseable, bueno, bello, justo, trascendente, y que sirven de guía para la vida en sociedad. En las organizaciones es importantísima la vivencia de los valores tanto para el desarrollo de las virtudes propias de la vida comunitaria, como para la consecución de las metas previstas.

LEALTAD

Sentimiento de fidelidad, franqueza, nobleza, honradez, sinceridad y rectitud hacia las personas u organizaciones con las que tenemos algún grado de afinidad o dependencia. La lealtad hacia los demás implica cierto grado de compromiso que nos impele a hacer por ellos todo el bien posible y nos impide abandonarlos en momentos difíciles. Hacia uno mismo, la lealtad significa ser fieles a nuestros principios y convicciones, no dejándonos sobornar por ningún motivo. Hacia la institución/organización, este valor alude a la capacidad de anteponer sus objetivos a nuestros intereses personales o grupales, demostrando por ella un sentimiento especial de pertenencia que nos impele a procurar su desarrollo y a defenderla en circunstancias difíciles.

DISCIPLINA

Capacidad de actuar ordenada y tenazmente con el fin de obtener un bien. En el ámbito académico, actuar disciplinadamente puede significar: a) observar una conducta intachable tanto en público como en privado en acatamiento a disposiciones y normas emanadas de la autoridad competente, b) aprovechar al máximo el tiempo y los recursos disponibles para cumplir a cabalidad los deberes, tareas o misiones inherentes al cargo desempeñado o a la condición de estudiante.

HONESTIDAD

La honestidad es una cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia, de acuerdo con los valores de verdad y justicia y con los rectos principios que definen una buena conducta. Ser honesto significa ser franco, abierto y actuar en todo momento y circunstancia con rectitud, sinceridad, transparencia y legalidad. Aspectos que dentro de una institución se complementan con la honradez asumida con ella en función de su misión, objetivos y valores. Para que una persona sea honesta se requiere que todos sus actos sean íntegros, diáfanos, claros, es decir, libres de cualquier sesgo que pueda poner en juicio su actuación.

EXCELENCIA

Es un valor que alude al estado de máxima plenitud en el logro de un objetivo (trabajo, tarea, misión), que se alcanza cuando los indicadores distintivos de un asunto u objeto superan significativamente los estándares de calidad establecidos. La excelencia puede y debe llegar a convertirse en una doctrina que todos los miembros de una organización deben practicar. Es lo que ha sucedido en la Unefa donde este valor ha llegado a convertirse en lema y norte de acción, pues expresa el sentir de toda la organización en cuanto a lo más selecto y destacado de su actuación y encarna la voluntad de seguir lográndolo.

RESPONSABILIDAD

La responsabilidad alude a la obligación de cumplir con los deberes y responder por los propios actos. Significa asumir y aceptar las consecuencias que pueden generar nuestras acciones u omisiones y estar dispuestos a aceptarlas reflexionando antes de tomar cualquier decisión que nos afecte personal o socialmente. Dentro de una organización la responsabilidad alude a la toma de conciencia de sus integrantes sobre la importancia de cada uno, sea cual sea el rol o posición jerárquica que desempeña, en que el logro de los objetivos y la calidad del producto alcanzado es competencia de todos.

INNOVACIÓN

Realización de algo a partir de otro algo afín ya conocido o establecido, con evidente valor agregado. Consta de dos grandes partes: el valor agregado asociado a la idea implícita de invención y el relacionado con la realización de la ejecución material efectiva. Se le considera también como un proceso generador de modificaciones de alto contenido creativo, sea de naturaleza material o intelectual. La innovación en la Unefa conduce a la excelencia educativa en los procesos instruccionales, investigativos y tecnológicos. Por ello, parte de lo ya conocido y establecido, siempre con la intención de adecuarlo, adaptarlo, mejorarlo, perfeccionarlo, o transformarlo si fuere necesario el caso. La innovación, el ingenio, la creatividad y el descubrimiento siempre aparecen muy intervinculados.

COMPETENCIA

Evidencia objetiva, definible y mensurable del conocimiento y dominio que se tiene de determinados saberes-haceres, en la que se muestra el grado de habilidades y destrezas para llevar acabo todo tipo de actuaciones con eficacia. Implica un dominio y aplicación tanto consciente como efectiva del conocimiento significativo que se tiene de una materia o asunto, lo cual se produce con habilidad, destreza, pericia y hasta con maestría, y sólo se pone de manifiesto en el ejercicio de la actividad práctica correspondiente. Es, pues, un saber hacer las cosas bien con conocimiento, propiedad y eficacia, lo cual, en una organización redunda en el cabal cumplimiento de los objetivos trazados si las personas que en ella laboran demuestran el dominio de competencias cognoscitivas, comunicativas, socio-afectivas, metodológicas, técnicas, teóricas, prácticas y otras.

PERTINENCIA SOCIAL

La pertinencia social se refiere a la actuación socialmente responsable de una organización que centra sus esfuerzos en alcanzar un alto grado de sinergia con la comunidad del entorno y con la sociedad en general. Se relaciona con la empatía y alude a la práctica de acciones relacionadas con el beneficio del colectivo, por ejemplo, la de dar a todos los ciudadanos la oportunidad de mejorar su calidad de vida, sin excepciones de ninguna índole. En la Unefa, pertinencia social ha significado llegar a todos los rincones del país y a todos los estratos sociales con políticas de inclusión bien definidas, y orientadas a permitir a toda la colectividad nacional ejercer el derecho constitucional al estudio, sin trabas de ninguna índole. La pertinencia social es una cualidad

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