Polinomio de una variable, aplicación y análisis

T5

Construcción de preguntas

Responder en conjunto con sus dos compañeros de equipo. Notar que las preguntas que construya necesariamente serán usadas posteriormente en actividades del curso. Las taxonomías están incluidas en un archivo en la carpeta de materiales.

1. Construya una pregunta para un tema de una de las materias que imparte actualmente, de seis maneras diferentes, a fin de evaluar el mismo contenido para cada uno de los seis diferentes niveles cognitivos definidos en la taxonomía de Bloom. Procure que las preguntas sean de utilidad en el futuro, para algún curso de los que trabaja, también serán empleadas en sesiones futuras.

Tema. Polinomio de una variable, aplicación y análisis

1. Idem. Anterior. Construya Cinco preguntas (una para cada categoría) para evaluar temas de alguna de sus  materias que impliquen cada una de las cinco categorías de la taxonomía de Gagné.

Me tocó Actitudes y Capacidades Motoras.

Sara le tocó el 1 y 3

1. Algunos autores sugieren que no deben adoptarse taxonomías o indicadores diseñados para otras instituciones o contextos; opine al respecto. ¿Cree Ud. que debería construirse una estandarización específica para la institución?, argumente. En caso afirmativo, ¿qué elementos incluiría?

Entre todos

1. Reflexione sobre la consideración de taxonomías de tipo afectivo y psicomotor, en términos del tipo de individuo que pretende formar la institución donde Ud. labora (o en la que estudia, si aún no es docente). Comente si existen mecanismos de evaluación para determinar si se logra o no tal formación. ¿Cómo cree que podría integrarse una evaluación más eficiente de dichos aspectos?

Entre todos

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