Rúbrica evaluación por competencias
juniorriqueTarea6 de Junio de 2017
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ASPECTO | CRITERIO DE DESEMPEÑO | NIVELES DE LOGRO (Indicadores de Desempeño) | |||
DEFICIENTE (1) | EN DESARROLLO (2) | AVANZADO (3) | LOGRADO (4) | ||
Identificar el problema (20%) | Identificación del problema (20%) | No es capaz de identificar aún aquellos problemas que fueron discutidos en la clase | Identifica sólo aquellos problemas explícitamente mencionados en la clase | Identifica el problema y sus elementos principales | Capaz de identificar problemas de ingeniería Industrial más allá de aquellos hablados en clase |
Formulación del problema (30%) | Identificación de principios y/o componentes básicos | Tiene dificultad para identificar los principios básicos y/o componentes necesarios para la formulación del problema | Identifica algunos principios básicos y/o componentes necesarios para la formulación del problema | Identifica la mayoría de los principios básicos y/o componentes necesarios para la formulación del problema | Identifica con facilidad todos los principios básicos y los componentes se identifican claramente |
Formulación del problema de Ingeniería Industrial | Poca ó ninguna capacidad para formular problemas de Ingeniería Industrial | Recopila alguna información y datos para la formulación del problema | Capaz de formular problemas aprendidos en clase | Capaz de formular problemas más allá de los formulados en clase. El problema es correctamente formulado | |
Solución del problema (50%) | Originalidad de la solución | La solución presentada es muy común/carece de originalidad | La solución es adecuada dentro de los objetivos del problema y tiene por lo menos un elemento original | La solución presenta varios elementos originales y es poco común | La solución es rica en originalidad |
Capacidad para solucionar problemas (35%) | Resuelve los problemas sin un procedimiento lógico y comete errores de procedimiento que conllevan a una solución incorrecta | Soluciona problemas con un procedimiento lógico, pero a veces hace que los errores de procedimiento lleven a la solución incorrecta del problema | Soluciona problemas con un procedimiento lógico. A veces comete errores de procedimiento, pero aún obtiene soluciones correctas | Demuestra clara capacidad para solucionar problemas. Se analizan los resultados y la solución más adecuada es presentada con el sustento apropiado y de forma detallada. |
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