Salida al cine

4° GRADO A, B Y C DE LA E.P.P 41

                                                               VAMOS AL CINE        

Fundamentación:

                          El cine por sus características y por sus modos de recepción opera intensamente con las emociones y los sentimientos del espectador.

Como en todo discurso narrativo hay algo que se cuenta, el argumento y una forma de contarlo, la trama. El discurso del cine es un discurso narrativo; lo comparte con la literatura, aunque posee mayor complejidad. A la palabra en forma de diálogo, le agrega imágenes, música y sonido ambiental.

Objetivos:

• La formación de espectadores críticos.
• La utilización del lenguaje cinematográfico como forma de expresión creativa.
• -Reconocimiento del uso y la función de los espacios sociales e instituciones en relación con las necesidades y posibilidades de las personas de cada lugar.
• Disfrute por la posibilidad de una actividad educativa-social

CONTENIDOS

• Prácticas sociales del lenguaje:
•  Prácticas vinculadas con hablar y escuchar:
• -Intercambiar en situaciones de lectura.
• -Describir personajes, lugares.
• -Oír para luego resolver consignas
• Prácticas vinculadas con la lectura y escritura:
• -Seleccionar obras literarias con personajes fantásticos
• Situaciones problemáticas que requieran utilización de matemática

ACTIVIDADES:

• Experiencia directa:”Vamos al cine a ver una película”.
• -Indagación de saberes previos:¿Qué es un cine?, ¿Qué podemos ver allí?¿Qué tipo de películas dan?.
• -¿Qué vemos en el cine? ¿Cómo es el lugar?, ¿Tiene asientos? ,¿Quiénes lo atienden?, ¿Cómo es la pantalla?¿Cómo nos trasladamos para llegar a él
• -Visita al cine, observación de lo que vemos allí: dónde esta ubicado, quiénes trabajan allí.
• -Cuál es la función del acomodador, quién proyecta la película, se venden entradas?.
• -Qué otras personas trabajarán allí?
• -Que diferencias encontramos con la TV?.
• -Vemos la película: ”HOTEL TRANSYLVANIA 3”.
• -A raíz de la película conversamos: quién era el personaje principal, qué otros personajes aparecen?, qué música se escuchaba?.¿ De qué se trataba la película?
• - En grupos dramatizar una situación: distribuir roles, ponerle música.
• -Exponer la dramatización con invitación a la familia .

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