Simon Rodriguez

ENFOQUE PLURICULTURAL DE LA EDUCACIÓN POPULAR E INNOVACION ROBINSONIANA, EN EL

Proceso de Transformación y Liberación de nuestros pueblos Suramericanos y caribeños:

Huellas latentes del pensamiento educador de Simón Rodríguez

Autor: Prof. Nelson A. Mieres U.

C.I. V-N° 13845018

Comunidad de Rio Chico Arriba. Municipio Páez

Barlovento, Estado Bolivariano de Miranda-Venezuela

29 de enero de 2013

Históricamente, el imperante sistema de dominación mundial, con desprecio y mezquindad, nos vetó el derecho de conocer propiamente nuestra verdadera historia, como para que no recogiésemos las huellas de lo que el pasado contribuye para la construcción de nuestras experiencias presente. En esa línea de olvido forzado, aplicando con persistencia incansable la antihumanista “máxima” del sin memorias no hay presente ni visión de futuro, no hay construcción cultural de los pueblos, ni gente que se emancipe, ha sido y es una de las tantas prácticas con que siempre han pretendido subyugar, cercenar nuestras ideas y pensamientos, quebrar la conciencia, porque saben que es allí donde germinan las luchas liberadoras. Pues bien, han sido exitosos entre tantos perjurios, su hegemonía destructiva principalmente del planeta. Afortunamente, surgen como brotes esperanzadores, mujeres y hombres luminosos quienes por naturaleza misma, inconformes y en rebeldía permanente con ese devenir arrogante e intencional, que ha sumergido y sumerge al mundo en la catástrofe, encienden con sus ideas las llamas de la conciencia y el alma para desencadenar y liberar los yugos sobre todos los culturales en los que nos tienen embotellados. Nuestra Suramérica firme y caribeña grande, ha parido esta necesaria estirpe de heroínas y héroes, quienes influyen muchísimo, dan motivación e inspiran para revolucionar, incluso mucho más después de tributar la vida al destino, ya que sus pensamientos no mueren, renacen perennemente, y de eso se encarga la historia por más que quieran y hagan para ocultar, siempre la historia con su infalible tino, reflota los verdaderos hechos y acontecimientos para ocupar sus espacios correspondiente. Entre tantos guerreros de las ideas, encontramos a nuestro Simón Rodríguez (Samuel Robinson, como se hace llamar en exilio) con su “pensamiento educador”, cuya importante obra poco a poco se devela, pero que necesitamos estudiar mucho más, para acercarnos a la comprensión de nuestra realidad remota y actual, sobre todo su trascendencia en la integración pluripolar de nuestra América y el mundo. ¿Qué tanto conocemos de los aportes legados por Rodríguez, en Venezuela y nuestro hermanos países suramericano caribeños?; ¿en verdad influyen y contribuyen sus enfoques, de educación popular, innovadora, en la integración, transformación y liberación de nuestros pueblos hermanos? “Inventamos o erramos”, ser originales, innovadores, su empeño en articular teoría y práctica, hacer praxis, su acierto con la educación popular ecológica incluyente y de calidad para todos sin distinciones, ni clasificaciones, ni discriminaciones; su férrea defensa por el respeto, seriedad e importancia de la “escuela de primeras letras”, la educación primaria como semilla que germinará las nuevas y nuevos republicanos no solo en la “Patria Grande”, sino en el mundo, entre tantas contribuciones que hacen de interés imperativo, dedicar esfuerzo y voluntad por seguir develando estas huellas latentes que recorre al continente como la espada de nuestro Libertador Simón Bolívar, cuya formación fue sembrada por nuestro gran Maestro; Bolívar se hizo Rodríguez, y Rodríguez también se hizo Libertador por ello las contundentes y firmes frases del Libertador de América, en carta desde Pativilca, 19 de enero de 1824, “… Usted formó mi corazón para la libertad, para la justicia, para lo grande, para lo

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