TECNICAS DE ESTUDIO

Resumen

Rafaela Andrés Ortiz

El resumen es una técnica de estudio que se recomienda para realizar una adecuada comprensión de los textos leídos, consiste en extraer las ideas principales o enunciados nucleares con las palabras propias del autor. Para su elaboración se brindan las siguientes sugerencias:

Lectura general del texto, uso de diccionarios para aclarar significado de palabras.

Realizar una segunda lectura al texto a resumir.

Formular preguntas al texto (para captar el enunciado nuclear de un párrafo se recomienda formular preguntas adecuadas, si se dan respuestas a esas preguntas entonces se ha captado lo que interesa del texto o párrafo).

Subrayar enunciados nucleares en el propio texto, pues entorno de estos giran los demás elementos del texto.

Con la finalidad de utilizar adecuadamente este tipo de redacción se debe realizar conforme a la siguiente estructura:

Introducción: dar un apunte acerca del tema a desarrollar.

Desarrollo: el autor del resumen expone el suceso o tema que le interese, proponiendo todas las circunstancias relevantes para que el lector conozca el asunto.

Conclusión: la porción última del texto a resumir, el autor informa acerca del fin aquello que él pretendió hacer.

Cuadro sinóptico

Rafaela Andrés Ortiz

El cuadro sinóptico es un resumen esquematizado del texto a leer, indica cómo se ordena un texto y sus elementos principales. Además permite visualizar una representación esquemática de la información, lo cual aclara su comprensión, esta técnica de trabajo facilita la percepción y el recuerdo de las relaciones entre las ideas; es una herramienta que ayuda a estructurar el pensamiento y a comprender aspectos que se dificulten expresar asimismo facilita el registro de tópicos, conceptos y datos presentados en un texto.

Para su elaboración se recomienda tener en cuenta las siguientes condiciones: resumen del texto, anotar lo principal, si queda espacio se añade lo secundario, evitar ejemplos superfluos e intrascendentes. Se representa con llaves, recuadros y

/o flechas.

Ejemplo:

Reporte de lectura

Rafaela Andrés Ortiz

El reporte de lectura es una forma de comunicación escrita en el quehacer académico, resultado de un cuidadoso proceso de lectura, en este tipo de documento, el emisor maneja información concreta para un determinado receptor.

Esto evita que se incluyan aspectos de inspiración personal ya que su intención es construir conocimiento, este tipo de trabajo escrito posee distintos fines prácticos: manejo de información, análisis o exposición de hechos, resumen de actividades, previsión de situaciones y solución de problemas, entre otros aspectos. Por su contenido y objetivos se pueden mencionar tres tipos de reportes: expositivo, interpretativo y demostrativo. A continuación se presentan las características de estos.

Expositivo: como su nombre indica, se exponen los hechos o situaciones en forma ordenada de acuerdo con el objetivo (de mayor a menor o a la inversa). Se evitan las posturas analíticas o interpretativas: (yo creo, yo pienso, sugiero, etc.). Se destaca el antecedente en un resumen introductorio de interés para los receptores. Su estilo es formal, conciso. Se recurre al tono narrativo y descriptivo. No se incluyen conclusiones, sólo datos e información relevantes del texto leído.

Interpretativo: en este tipo de reporte se analizan, interpretan (valoran o miden) hechos y situaciones que se manifiestan en los textos leídos. Se incluyen datos, recomendaciones y conclusiones. Su estilo es analítico, documentado y formal.

Demostrativo: para elaborarlo se parte de una tesis o idea central. Es necesario establecer una distancia

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