Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s).
Enviado por • 25 de Junio de 2014 • Síntesis • 272 Palabras (2 Páginas) • 162 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1
Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1
Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s).
Tema Integrador: La calidad educativa en México.
Problematización: ¿Cuál es la importancia de dar a conocer los métodos de trabajo al inicio de un periodo escolar?
Objetivo: Ubicar al estudiante en contexto de trabajo de la materia y del maestro de acuerdo a los propósitos a alcanzar en el periodo.
Conceptos fundamentales: Presentación y encuadre
Conceptos subsidiarios: Currículo del docente, contexto de la materias, metodología del proceso de enseñanza – aprendizaje, cronograma
Contenidos operativos: Examen diagnostico, evaluación, autoevaluación, coevaluación.
Dimensiones:
Conceptual: Metodología, constructivismo, trabajo en equipo, educación sináptica.
Valoral: Participación, trabajo en equipo, responsabilidad.
Procedimental: El facilitador dará a conocer los objetivos de la actividad y los alumnos en una tormenta de ideas colocaran datos que conozcan del tema a tratar para después realizar una investigación por equipo.
Duración: 2 horas
Bibliografía: (TIC’s).
Tema Integrador: La calidad educativa en México.
Problematización: ¿Cuál es la importancia de dar a conocer los métodos de trabajo al inicio de un periodo escolar?
Objetivo: Ubicar al estudiante en contexto de trabajo de la materia y del maestro de acuerdo a los propósitos a alcanzar en el periodo.
Conceptos fundamentales: Presentación y encuadre
Conceptos subsidiarios: Currículo del docente, contexto de la materias, metodología del proceso de enseñanza – aprendizaje, cronograma
Contenidos operativos: Examen diagnostico, evaluación, autoevaluación, coevaluación.
Dimensiones:
Conceptual: Metodología, constructivismo, trabajo en equipo, educación sináptica.
Valoral: Participación, trabajo en equipo, responsabilidad.
Procedimental: El facilitador dará a conocer los objetivos de la actividad y los alumnos en una tormenta de ideas colocaran datos que conozcan del tema a tratar para después realizar una investigación por equipo.
Duración: 2 horas
Bibliografía:
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