“Un rincón para leer”
Enviado por solangecordero • 10 de Marzo de 2018 • Reseñas • 344 Palabras (2 Páginas) • 230 Visitas
PROVINCIA DE BUENOS AIRES.
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN.
ESCUELA N°8 Bernardino Rivadavia.
TÍTULO: “Un rincón para leer”
Propósito:
Conocer la biblioteca.
Generar el pacer por la lectura.
Elegir el nombre para la biblioteca.
Acordar normas de cuidado.
Inventariar.
Realzar préstamos.
Momento 1:
* Se les informará a los alumnos que nos iremos a otro espacio de la escuela: la biblioteca.
* Nos trasladamos a la biblioteca de la escuela. Allí nos estará esperando la docente bibliotecaria. Ella nos contará sobre su función y nos mostrará el lugar.
Realizará la lectura de un cuento a elección.
Se realizará una mesa exploratoria a partir de la cual los niños elegirán el material que formará parte de la biblioteca del aula.
En el cuaderno:
Un rincón para leer.
Visitamos la biblioteca.
Elegimos libros.
Momento 2:
De manera colectiva acordamos un nombre para la biblioteca.
Escribimos en un cartel el nombre elegido.
Una vez seleccionado, manipulado y observado el material que formará parte de la biblioteca áulica realizaremos un portador para el aula con normas para cuidar el material.
En el cuaderno:
- Mi biblioteca se llama: …………………………………..
- Acordamos normas de cuidado.
( En 2 y 3 años transcribimos los acuerdo de cuidado para los libros de la biblioteca.)
Momento 3:
Número | Título | Autor |
- A través del dictado al docente y trabajo colectivo inventariamos los libros elegidos que forman parte de la biblioteca de aula, los enumeramos y los anotamos en el soporte.
En el cuaderno:
Inventariamos los libros de la biblioteca:
Momento 4:
- Se construirán las fichas de registro de préstamos donde estará reflejado el recorrido lector de cada alumno.
[pic 1]
- Luego seleccionaran un ejemplar para realizar una lectura compartida con los integrantes de la familia.
En el cuaderno:
- Realizamos la ficha personal de recorrido lector.
A partir de este momento los alumnos elegirán una obra en calidad de préstamo con una alternancia de una vez semanal donde dejaran registrado en la ficha personal de recorrido lector la obra seleccionada. Luego deberán devolverla en las mismas condiciones que la retiraron y ubicarla en el lugar correspondiente, teniendo en cuenta la numeración correspondiente de cada ejemplar.
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