Vivir La Vida

Practica Para Realizar y Entregar

Querido participante es importante que acondiciones un lugar con ambientetranquilo y ordenado para que desarrolles o personalices tus actividades, paraque éstas te permitan adquirir conocimientos más profundos y duraderos.Recuerda que el papel de todo educador es

enseñar a sus estudiantes a vivir mejor.

Con mucho aprecio y estima,Tu facilitador(a).

I)

Escribe 10 situaciones que se puedan representar con númerosenteros negativos y positivos. Como por ejemplo Anastasio seperdió 5 pesos = - 5.

1)Josefina gano 5 pesos en el bingo = (+ 5)2)Eduardo se encontró 10 pesos en la calle, luego fue al supermercado ygasto 15. (+10 – 5)3)Arturo fue al colmado y consumió 25 pesos. (-25)4)Claudia tenía 6 pesos y Arturo tenía 4, unieron su dinero y tenían 10pesos en total. (6+4=10)5)Yo tenía 500 pesos en la cartera, fui a pagar la luz, que eran 350, y solome quedan 150. 500-350=1506)Rachelle tenía 8 chicles y se comió 4. 8-47)Manuel tenía 24 dientes y se le cayeron 2. 24-28)Leticia se gano 30 pedazos de bizcocho. +309)Julio gasto 65 pesos en el bar. -65

10)

Sebastián gasto 3500 pesos en el súper. -3500.

II Responda correctamente las siguientes actividadesEscriba una situación que represente exclusivamente el cero.

A) 20 x 0= 0 b) 75 x 0= 0

¿Qué es una recta numérica?

La recta numérica es un gráfico unidimensional de una línea en la que losnúmeros enteros son mostrados como puntos especialmente marcados queestán separados uniformemente. Frecuentemente es usada como ayuda paraenseñar la adición y la sustracción simples, implicando especialmente númerosnegativos.La recta numérica. Aunque la imagen de arriba muestra solamente los númerosenteros entre -9 y 9, la recta incluye todos los números reales, continuando«ilimitadamente» en cada sentido. Está dividida en dos mitades simétricas por el origen, es decir el número cero. En la recta numérica mostrada arriba, losnúmeros negativos se representan en rojo y los positivos en morado.

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