Educación Pública

en el México de hoy es indispensable que los jóvenes que cursan el bachillerato egresen con una

serie de competencias que les permitan desplegar su potencial, tanto para su desarrollo personal como

para contribuir al de la sociedad;

Que las competencias a que se refiere este Acuerdo son parte del Marco Curricular Común que da

sustento al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), eje en torno al cual se lleva a cabo la Reforma

Integral de la Educación Media Superior;

Que para definir el perfil del egresado del Sistema Nacional de Bachillerato, la Secretaría de

Educación Pública estimó indispensable invitar a las autoridades educativas estatales y a las instituciones

representadas en la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior

(ANUIES), a aportar sus experiencias y propuestas para la generación de consensos que doten al

bachillerato de una identidad y un eje articulador que garantice una mayor pertinencia y calidad en un

marco de diversidad;

Que asimismo las competencias objeto de este Acuerdo son resultado de las aportaciones de diversos

grupos de trabajo. En una primera etapa, desarrollada en el mes de noviembre de 2007, participaron

cinco grupos regionales que representaron a las autoridades educativas estatales y se contó además con

la intervención de diversos especialistas de las instituciones pertenecientes a la Red Nacional del Nivel

Medio Superior de la ANUIES. En una segunda etapa, realizada durante el mes de diciembre del mismo

año, un equipo técnico especializado, representativo de los ámbitos federal y local, hizo aportaciones

adicionales. Una tercera etapa, que comprende diversos talleres y reuniones desarrollados durante 2008

ha permitido llegar a los acuerdos aprobados en las reuniones del Consejo Nacional de Autoridades

Educativas en su Capítulo de Educación Media Superior;

Que entre las competencias a que se refiere el presente Acuerdo se concluyó que las competencias

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