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Aprendamos A Leer Bien


Enviado por   •  23 de Abril de 2013  •  501 Palabras (3 Páginas)  •  358 Visitas

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APRENDAMOS A LEER BIEN

La postura del lector

De pie o sentado, el lector debe guardar una postura correcta.

Si ha de leer sentado, cuide que las plantas de los pies descansen en el suelo.

Cuando deba leer de pie procure que el talón de un pie esté colocado casi enfrente del empeine del otro, y que ambos estén algo separados y formando un ángulo de unos 45 grados.

Con esta postura todo el peso del cuerpo gravitará sobre un pie y pasará del uno al otro tan a menudo como sea necesario para aliviar el cansancio.

El lector debe mantener derecha la cabeza; los hombros algo echados hacia atrás, con el objeto de dar mayor libertad y capacidad a los pulmones.

• Siguiendo las recomendaciones anteriores, iniciarán la lectura de la fábula «Buenos compañeros»

BUENOS COMPAÑEROS

Un cojo y un ciego llegaron a la orilla de un río. Tenían que pasar al otro lado, pero por allí no existía ningún puente. El cojo dijo a su compañero:

Aquí hay un vado bastante bueno, pero a decir verdad con mi única pierna no puedo cruzarlo.

El ciego se lamentó:

Yo lo pasaría si pudiera ver, pero como me falta la vista temo resbalar y ahogarme. ¿Qué podíamos hacer?

¡Ya sé! respondió el cojo. Tus piernas serán mi sostén y mi vista nuestra guía. Ayudándonos mutuamente alcanzaremos la otra orilla.

El cojo se acomodó en los hombros de su compañero y poco a poco llegaron al lado opuesto, contentos de haber salvado la dificultad uniendo sus fuerzas.

1. Vocabulario

Con ayuda de tu diccionario, une cada palabra a su significado y luego crea una oración

* cojo • Escurrirse deslizarse, irse los pies

* vado • Quitar la vida impidiendo la respiración

* lamentar • Persona que cojea o a quien le falta una pierna o pie.

* resbalar • Que recíprocamente se hace entre dos personas.

* ahogar • Paraje de un río que se puede pasar andando

* mutuamente • Lo que hace una cosa difícil. Obstáculo

* dificultad • Sentir mucho, compadecer.

2. Comprensión

ALERTA: Procurar que al hacer la comprensión el niño no mire la

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