Biografias

Biografias

Wilhem Wund

Nació el 16 de agosto de 1832 en Neckarau, cerca de Mannheim en el principado alemán de Badén. Hijo de un pastor luterano, una de sus grandes influencias fue su abuelo materno, que tenía un gran interés por su educación y lo llevaba a frecuentes viajes y recorridos.

Con 8 años ingreso al Gymnasium católico local (escuela secundaria con altos requisitos académicos), sin embargo fue deficiente en su actividad académica y hasta se le aconsejo abandonara los estudios formales; fue transferido al Gymanasium de Heidelberg, donde tuvo más éxito y se graduó en 1851. Cursó estudios en las universidades de Tübingen y Heidelberg y en el Instituto de Fisiología de Berlín.

Fue profesor de filosofíaen la Universidad de Heidelberg (1858-1874), más tarde impartió filosofía inductiva en Zurich (1874-1875). De 1875 a 1917 fue profesor de filosofía en la Universidad de Leipzig. Presentó el primer curso académico de psicología en 1862y fundó el primer Laboratorio de Psicología Experimental en 1879.Divulgador de lo que se conoce como psicología introspectivao estructuralista, que hace hincapié en la observación de la mente consciente y confiere menor importancia a la inferencia a partir del comportamiento externo. Realizó un amplio trabajo experimental sobre la percepción, el sentimiento y la percepción.Con más de 500 publicaciones, se destacan Fundamentos de psicología fisiológica(1873-1874) y la monumental obraPsicología de los pueblos (10 volúmenes, 1900-1904). También escribió tres grandes tratados filosóficos:Lógica(1880),Ética(1886),y Sistema de filosofía(1889).Wilhelm Wundt falleció en Großbothen, Alemania, el 31 de agosto de 1920.

Edward Bradford Titchener

(Chichester, 1867-Ithaca, 1927) Psicólogo británico. Estudió en Oxford y en Leipzig y posteriormente se trasladó a EE UU, donde fue uno de los máximos impulsores de la psicología experimental. Llevó a cabo importantes investigaciones sobre las emociones, la atención y los procesos cognitivos. Su principal obra esPsicología experimental(1901-1905). Destacan tambiénSensación y atención(1908),Método de pensamiento(1909) yManual de psicología(1910)

William James

Nació el 11 de enero de 1842 enNueva York. Hijo de Henry James, teólogo seguidor de Emanuel Swedenborg; uno de sus hermanos fue el gran novelista Henry James.Cursó estudios en escuelas privadas de los Estados Unidos y en Europa, en la Escuela Científica Lawrence en la Universidad de Harvard y en la Escuela de Medicina de Harvard donde se graduó en 1869.Sin acabar sus estudios de medicina, partió con una expedición de exploración a Brasil junto a Louis Agassiz, además estudió Fisiologíaen Alemania. Fue profesor de fisiologíaen Harvard en 1872. Desde 1880 dio clases de psicología y filosofíaen Harvard, universidad que abandonó en 1907.Su primer libro,Principios de Psicología(1890), le convirtió en uno de los pensadores más influyentes de su tiempo. Aplicó sus métodos empíricos de investigación a temas religiosos y filosóficos. Trató cuestiones como la existencia de Dios, la inmortalidad del alma, el libre albedrío y los valores éticos. EscribióLa Voluntad de creer y otros ensayos sobre filosofía popular(1897),La inmortalidad humana(1898) yLas variedades de la experiencia religiosa(1902),Pragmatismo: un nombre nuevo para viejas formas de pensar(1907).Se opuso a los sistemas metafísicos absolutos y criticó el monismo. EnEnsayos sobre empirismo radical(publicada en 1912), defendió un universo plural. Al final de su vida era un filósofo y psicólogo famoso en todo el mundo. Su filosofía pragmática fue desarrollada por el filósofo estadounidenseJohn Dewey,entre otros.William James falleció Chocorua,NewHampshire, el 26 de agosto de 1910.

John Dewey

Nació el 20 de octubre de 1859 en Burlington,Vermont, Estados Unidos.Graduado en Artes en la Universidad de Vermont en 1879,se doctoró en Filosofía en la Universidad de John Hopkins en 1884. Inició su carrera en la Universidad de Michigan, donde enseña entre los años 1884 y 1888. Posteriormente fue profesor en las universidades de Minnesota, Chicago y Columbia desde 1904 hasta su jubilación como profesor emérito en 1931.Estudió los sistemas educativos de México, China, Turquía, Japón y la Unión Soviética. Durante su residencia en Chicago, se interesó en la reforma de la teoría y de la práctica educativas. Contrastó sus principios educativos en la famosa escuela laboratorio de carácter experimental, denominada Escuela Dewey, instituida en la Universidad de Chicago en 1896.Concibió la escuelacomo una espacio de producción y reflexión de experiencias relevantes de vida social que permite el desarrollo de una ciudadanía plena. Sostenía que lo ofrecido por el sistema educativo de su época no proporcionaba a los ciudadanos una preparación adecuada para la vida en una sociedad democrática.El «método experimental» de su pedagogía se basa en la educación de la destreza individual, de lainiciativa y delespíritu de empresaen detrimento de la adquisición de conocimientos científicos. Sus escritos influyeron en los profundos cambios experimentados en la pedagogía de Estados Unidos en los inicios del siglo XX.Como filósofo, subrayó todo lo práctico, esforzándose en demostrar cómo las ideas filosóficas pueden actuar en los asuntos de la vida diaria. Su planteamiento lógico y filosófico era de cambio permanente, adaptándose a las necesidades y a las circunstancias. El proceso de pensamiento en su filosofía es un medio de planificar la acción y de superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta.Activista político, defendió los planteamientos progresistas, algunas veces radicales, respecto de los asuntos internacionales y de los problemas económicos. Su abundante obra se muestra en libros comoPsicología(1887),La escuela y la sociedad(1889),Democracia y Educación(1916),La reconstrucción en la filosofía(1920),Naturaleza humana y conducta(1922),La búsqueda de la certeza(1929),El arte como experiencia(1934),Lógica: la teoría de la pregunta(1938) yProblemas del hombre(1946).John Dewey falleció el 1 de junio de 1952 enNueva York.

John Broadus Watson

Nació el 9 de enero de 1878 enGreenville,Carolina del Sur.Cursó estudios en las universidades de Furman y Chicago. Obtuvo el primer título de doctor en psicologíaque otorgó la Universidad de Chicago.Profesor y director del laboratorio de Psicologíade la Universidad Johns Hopkins entre 1908 y 1920.En 1920 abandonó su carrera académica y se dedicó a escribir ensayos sobre su visión

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