Construir competencias.Entrevista con Philippe Perrenoud

Construir competencias

Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra

Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini

Texto original de una entrevista "El Arte de Construir Competencias " original

en portugués en Nova Escola (Brasil), Septiembre 2000, pp.19-31.

Traducción: Luis González Martinez

1. ¿Que es una competencia? Quisiera darme algunos ejemplos.

Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos

(conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a

una familia de situaciones. Tres ejemplos más concretos:

Saber orientarse en una ciudad desconocida; esta competencia moviliza la

capacidad de leer un plan, de situar dónde se está, pedir información o consejos,

y también distintos conocimientos: concepto de escala, elementos de topografía,

conocimiento de una serie de puntos de señales geográficos;

 Saber atender a un niño enfermo; esta competencia moviliza capacidades (saber

observar señales fisiológicas, tomar la temperatura, administrar un remedio), y

también conocimientos: conocimiento de las patologías y de sus síntomas,

medidas urgentes, terapias, de las precauciones que deben tomarse, de los

riesgos, de los medicamentos, de los servicios médicos y farmacéuticos.

 Saber votar de acuerdo con sus intereses; esta competencia moviliza

capacidades (saber informarse, saber llenar una papeleta de voto), y también

conocimientos: conocimiento de las instituciones políticas, de lo que está en

juego en la elección, candidatos, partidos, programas, políticas de la mayoría en

el poder, etc.

Son ejemplos de una gran trivialidad. Otras competencias están más vinculadas a contextos

culturales, a oficios, a condiciones sociales. Los seres humanos no todos se enfrentan a las

mismas situaciones. Desarrollan competencias adaptadas a su mundo. La selva de las

ciudades pide otras competencias que el bosque virgen,

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