Doble centro

Curso: 1er año.

Día: Martes segunda y tercer hora.

Módulo: 60`/50 `

Clase Nº 1

Bloque: Espacio

Contenido: resolver problemas que involucran la comunicación oral de la ubicación de personas y objetos en el espacio.

Propósito: Resolución de situaciones problemáticas que impliquen la descripción, interpretación y el análisis de la ubicación de personas y objetos en el espacio.

Objetivo:

Que los alumnos logren recuperar conocimientos previos, identificando descripciones que indiquen diversas nociones espaciales como derecha, izquierda, arriba o abajo.

INICIO: La docente residente dará comienzo a la clase plasmando en el pizarrón un afiche con una estenografía.

Curso: 1er año.

Día: Martes segunda y tercer hora.

Módulo: 60`/50 `

Clase Nº 1

Bloque: Espacio

Contenido: resolver problemas que involucran la comunicación oral de la ubicación de personas y objetos en el espacio.

Propósito: Resolución de situaciones problemáticas que impliquen la descripción, interpretación y el análisis de la ubicación de personas y objetos en el espacio.

Objetivo:

Que los alumnos logren recuperar conocimientos previos, identificando descripciones que indiquen diversas nociones espaciales como derecha, izquierda, arriba o abajo.

INICIO: La docente residente dará comienzo a la clase plasmando en el pizarrón un afiche con una estenografía.

Luego junto a los alumnos hará mención de los objetos que aparecen en la misma. Para luego con los niños seguir las instrucciones y completar lo que falta en la escena, (los elementos faltantes los llevará la docente en forma de imágenes para localizarlas en la escenografía en el lugar que corresponda).

 A la izquierda del pizarrón hay una ventana.

 Dentro del armario hay una pelota.

 Sobre la pared, abajo del pizarrón hay cuatro flores en hileras.

 En el pizarrón hay:

Tres rectángulos abajo a la derecha.

Dos triángulos arriba y a la derecha.

Dos cuadrados arriba y a la izquierda.

Dos círculos abajo y a la izquierda.

DESARROLLO:

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