Investigaciones
mony123118 de Diciembre de 2014
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1. DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: E.G.B PREPARATORIA EJES DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y compresión del medio natural y cultural AÑO LECTIVO
2014 - 2015
COMPONENTES: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA AÑO EGB/BGU: PRIMER GRADO GRUPOS/PARALELOS: “B”
DOCENTE(S): MONICA BELTRAN Nº de semanas: 6 Nº total de horas clase: 2
EJE TRANSVERSAL: Nº de horas para desarrollar DCD:12 Nº de horas para evaluaciones:2
BLOQUE CURRICULAR: No. 3 LA NATURALEZA Y YO
FECHA DE INICIO: Lunes 11 de Agosto 2014 FECHA DE TÉRMINO: Viernes 26 de Septiembre DEL 2014
1. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE
Organizar juegos en los que cada niño o niña imite y logre la convivencia con la naturaleza, mediante videos, salidas al patio entre otras que lo hagan ser partícipe de la naturaleza.
Establecer el lugar y actividades en donde vive y caracterizar su vivienda.
Establecer los aspectos más satisfactorios de la vida diaria de la familia para generar sentimientos de autonomía y adecuada convivencia.
2. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
• Identifica los miembros de la familia, entorno y los nombra
• Comprender el significado de las palabras.
• Conoce sus datos personales: nombre, apellido, dirección, entre otros.
• Dramatiza situaciones
3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(INDICADORES DE LOGRO) TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Identifica y valora la historia de su entorno natural.
Reconoce su identidad como parte de la naturaleza y de su comunidad.
Identificar, valorar la utilidad de las viviendas desde el análisis de sus características.
Practicar normas básicas para el cuidado, higiene y seguridad personal en función de aplicarlas diariamente.
Identificar y comprender las necesidades básicas de los seres humanos, analizando su propia experiencia.
Reconocer y valorar la utilidad de las viviendas desde el análisis de sus características.
Clase:1,2,
-Conversar en parejas sobre lo que recuerda desde su nacimiento
-Elaborar frases sobre cada etapa y reflexionar sobre los principales aspectos enunciados
-Observar gráficos de la naturaleza.
-Conversar sobre la sociedad y comunidad.
-Dibujar animales
Observar la pagina 108, 109 del texto y conversar.
Dramatizar con las niño/as como es un día de su vida en la familia.
Canción
Pantalla digital
Familia
Proyectos
Indicador esencial
-Identifica la naturaleza y cuidados de la misma
-Indicador de logros
-Escribe con su propio código el nombre de animales del entorno.
TÉCNICA:
Observación
INSTRUMENTO:
Escala numérica
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