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Lev Vigotsky


Enviado por   •  18 de Junio de 2014  •  376 Palabras (2 Páginas)  •  255 Visitas

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LA TEORIA SOCIO HISTÓRICA

El concepto principal de ésta teoría es el de Zona de Desarrollo Próximo. La cual indica la distancia entre lo que llamamos Nivel de Desarrollo Real, capacidad que los seres humanos hemos logrado alcanzar y está el Nivel de Desarrollo Potencial, es donde nuestras capacidades se pueden alcanzar con ayuda de otra persona.

Analizar sólo el Nivel de Desarrollo Real implica olvidar algo importante, resulta más útil pensar en los logros que las personas están en condiciones de alcanzar, cuando reciben la ayuda correcta.

HERRAMIENTAS PSICOLÓGICAS:

• Símbolos.

• Obras de arte.

• Escritura.

• Diagramas.

• Mapas.

• Dibujos.

• Signos.

• Sistemas numéricos.

• Lenguaje.

HABILIDADES PSICOLOGICAS

• Atención.

• Memoria.

• Formulación de conceptos.

FUNCIONES MENTALES INFERIORES:

• Comportamiento, reacción o respuesta al ambiente.

• Son naturales y determinadas genéticamente, motoras, sensitivo - motoras, auditivas y visuales (áreas del cerebro).

FUNCIONES MENTALES SUPERIORES:

• Interacción social.

• Conocimiento, uso de símbolos.

• Conciencia (interconexiones – forman red en el cerebro).

• Conciencia.

• Atención (Voluntaria – Espontánea).

• Memoria (aprendizaje – almacenamiento – recuerdo).

• Juicio (crear ideas generales, cualidades o características).

• Abstracción.

• Concentración.

• Lengua y habla.

Se presentan en dos momentos:

• Ámbito Social – Interpsicológica.

• Ámbito Individual – Intrapsicológica.

En lo social, lo cultural, los demás, potencian la Zona de Desarrollo Próximo, el desarrollo cognitivo. El paso de inter a intra es la interiorización, en este momento el sujeto apropia, hace suyo, interioriza, adquiere la posibilidad de actuar por sí mismo y asumir la responsabilidad de actuar.

FUNCIONES INTELECTUALES SUPERIORES (Papel ejecutivo sobre la conducta).

• Planificación

• Capacidad de abstracción

• Resolución de problemas

• Capacidad judicativa (juzgar)

• Actitudes secuenciales

• Flexibilidad mental

• Estructura de la personalidad

• Lenguaje y habla

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