Liliana Vega
Enviado por vagatliliana • 2 de Octubre de 2012 • 463 Palabras (2 Páginas) • 382 Visitas
mujer de 1 años estudiante de microbiologia buscando como poder justificar su informe de composicion quimica de la celula
RESUMEN DEL CONDUCTISMO
BEATRIZ VEGA TORO
COD.1885174112
JOHN HENRY SOZA
COD. 91112405645
PROFESOR: GERMAN AMAYA FRANK
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
PAMPLONA NORTE DE SANTANDER
DEPARTAMENTO DE LEGUAS Y COMUNICACIÓN
01 de junio del 2012
TEORÍA CONDUCTISTA
REPRESENTANTES
WATSON
Basado en la descripción de Pavlov, considera que el aprendizaje era un proceso de constitución de reflejos condicionados mediante la sustitución de un estimulo por otro.
Rechazaba la ideología de Thorndike, pero considero su segunda ley: se puede obtener cualquier respuesta que sea capaz de emitir un aprendiz, asociada a cualquier situación a la que sea sensible.
SKINNER
Según Skinner, “la conducta que tiene un organismo cómo se comporta ante factores del medio ambiente, es decir, esfuerzo negativo, esfuerzo positivo, castigo o premio”.
Es uno de los que introduce el condicionamiento operante, el cual implica que la conducta simplemente opera sobre el medio, pero sin hacer alusión a intenciones.
PAVLOV
“toda nuestra conducta no es nada más que una cadena de reflejos”.
es el principal representante del condicionamiento clásico o condicionamiento pavloviano, el cual es un tipo de aprendizaje asociativo. Basándose en la ley de la contigüidad de Aristóteles, “cuando dos cosas suelen ocurrir juntas, la aparición de una traerá la otra a la mente”.
Nombre
...