Los limites

Muchos han sido los papeles asignados al docente en el proceso de enseñanza, siendo este el rol, cónsone con las relaciones sociales y las particulares condiciones en la que ha tocado al educador desempeñar su labor. “por lo que en la acción pedagógica encontramos pocos espacios para meditar, analizar la practica o simplemente tomar registros de nuestras acciones, lo cual resulta sumamente necesario para encontrar fortalezas y debilidades de las acciones cotidianas, en lo que los alumnos necesitan aprender”. (Perrenoud 2007)

El docente es de suma importancia para aplicar con éxito los nuevos programas en el aula y atender los requerimientos educativos que la diversidad de la población le demande. Como lo menciona Gloria Calvo, “el oficio del docente, como profesión, está asociado a la capacidad diagnostica para encontrar las formas de aprendizaje y de enseñanza adecuadas para diferentes problemas e individuos. El docente tiene la necesidad de atender las especificaciones de los distintos grupos poblacionales y preguntarse por sus condiciones de educabilidad, ya que el docente es el verdadero gestor de la Reforma Curricular. (Reforma de Educación Básica, 2010, PAG. 39) (Calvo, 2006, pág. 183.)

Por lo tanto la labor docente es de suma importancia para la realización y concretización de los saberes en sus educandos. Así como tan grande y compleja es la misión del docente que necesita prepararse a los grandes cambios en la forma de entender al mundo, de buscar resultados acorde con sus intereses y siempre de la mejor calidad posible, ante el surgimiento de nuevos y trascendentales saberes y de las dificultades de los educados para adaptarse a esta nueva situación lo cual ha provocado cambios en todo lo relativo al docente dentro y fuera de las aulas.

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