Pedagogía
Enviado por plixler • 1 de Julio de 2013 • 211 Palabras (1 Páginas) • 348 Visitas
Kemmis (1989), apoyándose en el modelo de Lewin, elabora un modelo para aplicarlo a la enseñanza.
Está íntimamente comprometida con la trans¬formación de la organización y práctica educativa
Deja de ser un proceso neutral de comprensión y práctica, para convertirse en un modelo de intervención
Pretende construir y formu¬lar alternativas de acción.
El proceso lo organiza sobre dos ejes: uno estra¬tégico, constituido por la acción y la reflexión; y otro organizativo, constituido por la planificación y la observación.
Ambas dimensiones están en continua in¬teracción, de manera que se establece una dinámica que contribuye a resolver los problemas y a comprender las prácticas que tienen lugar en la vida cotidia¬na de la escuela.
El proceso está integrado por cuatro fases o momentos interrelacionadas: planificación, acción, observación y reflexión. Cada uno de los momentos implica una mirada retrospectiva, y una intención prospectiva que forman conjuntamente una espiral auto reflexiva de conocimiento y acción.
Este modelo de investigación es el que defienden Carr y Kemmis.
Se diferencia de otras investigaciones:
Requiere una acción como parte integrante del mismo proceso de investigación.
El foco reside en los valores de la profesional y del profesional más que en las consideraciones metodológicas.
Es una investigación sobre la persona, en el sentido de que los profesiona¬les investigan sus propias acciones.
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