Act De Quimica

1. De forma individual contesta en tu libreta de apuntes las siguientes preguntas exploratorias con respecto a los enlace iónico, covalente no polar y covalente polar:

¿Qué son?

R=

¿Cómo se unen los átomos?

R=

¿Qué propiedad periódica predice el tipo de enlace?

R=

¿Qué establece la regla del octeto?

R=

¿Cuáles enlaces Químicos conoces?

R=

¿Qué son Los electrones de valencia?

R=

¿Qué son las estructuras de Lewis?

R= 

Actividad de adquisición de conocimiento. Enlaces iónico, covalente no polar y Covalente polar

1. De manera individual lee en el libro de texto “Fundamentos de química 1” de Zumdalh el punto 6.1.Tipos de enlaces químicos.

2. Forma equipo de trabajo para resolver en tu libreta de apuntes las:

a) Preguntas de aprendizaje activo: 3, 4 y 5

b) Preguntas: 2, 3, 4,5 y 6

3. El profesor te dará las indicaciones para retroalimentar las respuestas que encontraste. No olvides realizar las correcciones cuando sea necesario y respetar la opinión de tus compañeros.

4. De manera individual lee en el libro de texto “Fundamentos de química 1” de Zumdalh el punto 6.2. Electronegatividad.

5. Elabora una presentación en PowerPoint donde expliques qué relación tiene la electronegatividad en la formación de los enlaces iónico, covalente no polar y polar

6. Forma equipo de trabajo para resolver en tu libreta de apuntes las:

a) Preguntas de aprendizaje activo: 6, 7, 9 y 13

b) Preguntas: 8 y 10

c) Problemas: 14, 15 17 y 19

7. El profesor te dará las indicaciones para retroalimentar las respuestas que encontraste. No olvides realizar las correcciones cuando sea necesario y respetar la opinión de tus compañeros.

8. De manera individual lee en el libro de texto “Fundamentos de química 1” de Zumdalh el punto 6.3. Polaridad de enlace y momentos dipolares.

9. Forma equipo de trabajo para resolver en tu libreta de apuntes las:

a) Preguntas: 21 y 22

b) Problemas: 23, 24, 25 y 28

10. El profesor te dará las indicaciones para retroalimentar las respuestas que encontraste. No olvides realizar las correcciones cuando sea necesario y respetar la opinión de tus compañeros.

11. Para finalizar lee la lectura “El siempre interesante monóxido de nitrógeno”

12. Contesta en tu libreta de apuntes las preguntas planteadas en la lectura.

Actividad de organización y procesamiento de la información. Los enlaces químicos en productos de uso cotidianos tu vida cotidiana.

1. Utiliza la información de las dos actividades anteriores, para construir en equipo un

Diagrama Comparativo entre los enlaces: iónico, covalente no polar y covalente polar.

Para la construcción del Diagrama considera los siguientes aspectos:

a) El comportamiento de los electrones de valencia

b) Tipo de elementos que lo forman

c) La diferencia de electronegatividades entre los elementos que lo forman

d) Representación esquemática de los tres tipos de enlace

e) Tipo de compuesto formado

f) Propiedades físicas: Punto de ebullición, punto de fusión, solubilidad y conductividad eléctrica

g) Ejemplos (mínimo tres productos de uso cotidiano de cada uno)

2. De acuerda a las indicaciones del docente presenta ante el grupo el Diagrama Comparativo producido.

3. Inicia una discusión grupal para revisar el Diagrama Comparativo

4. Complementa el Diagrama Comparativo con las aportaciones del grupo

5. Una vez reelaborado el Diagrama Comparativo tómale una foto y envíaselo a tus compañeros esta es la primera evidencia de aprendizaje de esta etapa, guárdala en tu portafolio de evidencias.

6. Recuerda trabajar colaborativa y cooperativamente con tus compañeros, respetando sus opiniones.

Actividad de aplicación. Aplicando la información sobre los elementos y compuestos químicos en tu vida cotidiana.

1. Aplica la información adquirida para resolver el siguiente problema: ¿Es posible determinar experimentalmente el tipo de enlace de sustancias como el cloruro de sodio, el

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