Alcances y limitaciones ejemplos

Reseña histórica

El L.B.N Rafael Hernández león tiene una gran historia la cual comienza el 12 de octubre de 1963, cuando por iniciativa del consejo municipal del distrito sucre, se abren las puertas de esta institución precisamente el dia del encuentro entre dos mundos exactamente a las diez de la mañana, para darle el nombre a la nueva casa de estudios se postularon tres personalidades; enrique Guillermo Reschop, Sotero Arteaga y Rafael Hernández león, el consejo municipal, se decidió este ultimo u así nacía este plantel para bien del estudiante cáguense y honra de esta hermosa población aragüeña, así el liceo '' Rafael Hernández león '' de Cagua en una casona que tiene una historia muy larga y que hoy es sede de la casa de la cultura ''Jorge r. Gómez'' 16 años más tardes se muda al moderno edificio en el sector 12 de octubre de Cagua. A través de sus 44 años de fructiferita labor han desfilado por sus aulas miles de estudiantes en búsqueda de ciencia y conocimiento para su futuro profesional y lo han logrado a cabalidad, ya que hay una inmensa cantidad de profesionales en múltiples especialidades o carreras que han puesto en alto el nombre de esta institución, a través de lo ancho y largo de Venezuela. Pero nuestra tarea no puede quedarse aquí, ni dormirse en los laureles. Es necesario seguir adelante trabajando sin cesar por el bien de este alumnado. Cada dia, cada año que pase es un reto más que debemos llevar a feliz término. Los 44 años de esta casa de estudio son un aval indiscutible de la eficacia de la obra realizada…

La conversión de la unidad educativa nacional en el liceo bolivariano nacional el año escolar pasado genero la apertura continuidad de alaguna propuestas del constituyente educativa, de propuestas internas del plantel y propuestas del ministerio de educación que se orienta hacia la construcción de un currículo y teoría pedagógica nacional eficaz y eficiente.

Misión

Forjar los cambios e innovaciones en el ambiente educativo, científico, comunicacional, local, regional, nacional con el concurso de docente altamente calificados, con el fin de promover el pleno desarrollo cognitivo, motor y efectivo en los participantes de los procesos de enseñanza y aprendizaje, para formar un ciudadano y una ciudadana senos, críticos y aptos para convivir en los volares de identidad nacional, la comprensión, la tolerancia, la convivencia y las actitudes que favorezcan el fortalecimiento de esa sociedad.

Visión

Hacer del Liceo Bolivariano Nacional “Rafael Hernández León”, una Institución de avanzada, y con sentido protagónico en el Estado Aragua, Venezuela, Latinoamérica y el mundo; cónsona con la realidad social, económica, político y cultural de estos ámbitos consustanciadas con Dios, la patria y la familia, en la que se fomente y profundicen loa valores éticos, democráticos, de igualdad, justicia, equidad, respeto, honestidad, moralidad y tolerancia sobre las que se basan la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Capaz de convertir sus espacios en escenarios para todos y todas, donde converjan la razón el deporte, la ciencia, las artes, defensa del medio ambiente, lo autóctono, los oficios, siempre a la orden de los programas de liderazgo social, dinamizando la educación de hoy en función de los cambios y avances tecnológicos para garantizar el desarrollo sostenido y armónico de la sociedad.

Localización geográfica

El Liceo Bolivariano Nacional (LBN) “Rafael Hernández León” se encuentra ubicado en la Calle Andrés Eloy Blanco, Limita al Norte con la ubicación de la Urbanización 12 de octubre, al sur con la Urbanización el Lechozal 1, al Oeste con la avenida Krotalos y al Este con la Urbanización El Lechozal 2

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Aspectos socio-demográfico

El L.B.N Rafael Hernández León cuenta con una infraestructura de dos (2) pisos y planta baja; oficina de dirección, sub dirección, departamento de evaluación y cinco (5) coordinaciones por áreas, un patio central para realizar eventos de graduaciones o festivales de la institución; así mismo, cuenta con treinta y uno aulas (31), además de 2 laboratorios de biología, 1  de química, 1 de física, 1 de informática, por otra parte, cuenta con un estacionamiento, dos (2) canchas, una cantina escolar e incluso un centro de computación (CBIT).

En el ciclo básico de 1er a 3er año existen 6 secciones de la “A hasta la F”. Mientras en el área diversificada de 4to y 5to año disponen de 4 secciones de la “A hasta la D” divididas en menciones ciencia, contabilidad y humanidades, siendo estas últimas una sola sección, arrojando un total de 905 estudiantes.

En el área de administración y control de estudio la institución dispone de 8 coordinaciones, con un personal de 16 personales en el área de administración y 20 personales en el área de mantenimiento.

Campo de acción

El Liceo Bolivariano Nacional Rafael Hernández León es una institución con un horario educativo de mañana y tarde (diurno) comprendido de 7:00 am hasta las 11:40 am y de 1:20 pm hasta las 4:00 pm a partir de las 2:30 hasta las 4:00 los alumnos se dirigen a sus grupos estables; donde en dichas horas se realiza la preparación académica y de aprendizaje de los estudiantes inscritos. A pesar de los múltiples beneficios que se ofrecen en el L.B.N Rafael Hernández León  se ha evidenciado  en una conducta no deseada dentro y fuera de la institución es por ello que el proyecto está orientado a modificar la conducta de los alumnos de segundo año del plantel.

Roles y responsabilidades

Planteamiento del problema

Muchos problemas se  presentan en la vida cotidiana y los estudiantes no son la excepción, si bien es cierto un gran porcentaje de la población a nivel mundial carece de orientación educativa, familiar y psicológica por tal motivo han creado grupos de auto ayuda o también llamados grupos de apoyos en el que personas son escuchadas por psicólogos que los guían a solventar sus problemas. Ahora bien los alumnos están más propensos a problemas que generalmente son de tipo social, involucrando directamente a la familia, estos inconvenientes los llevan a tener una conducta no deseada  disminuyendo así su desenvolvimiento dentro de las aulas de clase (en muchos casos).

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