CONOCIENDO LOS IMPLEMENTOS DEL LABORATORIO

CONOCIENDO LOS IMPLEMENTOS DEL LABORATORIO.

Reinaldo Espinel Torres

e-mail: respinelt@correo.udistrital.edu.co

Natalia Valbuena Vanegas

e-mail: nvalbuenav@correo.udistrital.edu.co

        RESUMEN: En el segundo laboratorio de circuitos que se llevó a cabo el día 24 de agosto. Se comenzó a realizar el procedimiento que se dictaba en la guía dada por el profesor anteriormente, la cual consistía en la construcción y análisis de circuitos de distintos tipos Los resultados que se obtuvieron dan a los realizadores del laboratorio conocimientos previos para la buena realización de los posteriores.

PALABRAS CLAVE: Circuito, Corriente, Resistencia, Voltaje.

INTRODUCCIÓN

En el presente informe se da a conocer los resultados obtenidos mediante la construcción de circuitos en serie, paralelos, mixtos y su posterior medición de voltaje, corriente y resistencia total.

OBJETIVO

• OBJETIVO GENERAL.

Obtener la capacidad de replicar circuitos y obtener la medición de los diferentes elementos que los conforman mediante el uso del voltímetro.

• OBJETIVOS ESPECIFICOS.

+Diferenciar las clases de circuitos.

+Demostrar el uso eficiente de los conocimientos adquiridos en clase.

MARCO TEORICO

El circuito eléctrico es una agrupación de diferentes componentes como lo son las resistencias, las fuentes de voltaje y corriente, condensadores e inductores; por el cual se distribuye una cantidad de energía para que este pueda ejercerla en la realización de una actividad en específico como prender un bombillo o realizar un ruido.

Para que un circuito funcione se necesita un voltaje el cual se caracteriza por ser la potencia que se ejerce en un circuito a la hora de darle movimiento a los diferentes electrones que se encuentran en el conductor.

A su vez también se necesita una corriente la cual es el flujo de energía creado por el voltaje por un material en un intervalo determinado del tiempo.

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 PROCEDIMIENTO

• MATERIALES.

• Voltímetro Peak Tech.
• Fuente de voltaje Peak Tech.
• Cables Conductores.
• Protoboard.
• Resistencias en KΩ (9,1;8,2;5,1;3,9;3;2).

• PROCESO

• Para la primera parte del laboratorio se elaboro el siguiente circuito en serie:

[pic 2]

                  [pic 3][pic 4][pic 5]

                        Circuito 1

• Posteriormente se midieron las resistencias por separado y juntas (sin usar voltaje).
• Luego se le coloco un voltaje equivalente a 1/3 de la suma del ultimo número del código de los estudiantes ya nombrados; A continuación, se le midió la corriente y el voltaje.
• Este proceso se repitió con 2/3 de la suma mencionada y con el total de esta.

• El proceso anterior fue realizado nuevamente con el siguiente circuito en paralelo: 

[pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]

        Circuito 2

• Para la segunda parte del experimento se realizó el procedimiento anterior con este circuito:

[pic 10]

[pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16]

Circuito 3

5 RESULTADOS

Tabla de Resistencias

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