CUADRO COMPARATIVO CIENCIAS FORMALES O EXACTAS CIENCIAS FÁCTICAS o EMPÍRICAS

CIENCIAS FORMALES O EXACTAS

CIENCIAS FÁCTICAS o EMPÍRICAS

Ejemplo

Lógica y matemáticas

Biología, economía

Objeto de estudio

Objetos abstractos (ideas)

Parte de las ideas o teorías

Hechos reales

Parte y trasciende de los hechos

Enunciados

Consisten en relaciones entre signos

Se refieren a sucesos y procesos

Conocimiento científico

Conocimiento demostrable

Conocimiento verificable

Conocimiento racional

Conocimiento empírico

Claro y preciso

Comunicable

Sistemático

General (crea leyes)

Predictivo

Rasgos esenciales

Racional y coherente

Racional y objetiva.

Características

Se ocupan de símbolos y relaciones entre ellos

Demuestran o prueban

Es analítica, se vale de fórmulas analíticas, que pueden convalidarse por medio del análisis racional.

Construyen sus propios objetos de estudios

Es analítica y/o sintética y explicativa  

Crea leyes

Abierta (puede ser refutada)

Útil

Investigación científica

Inferencia inductiva

Especializada y metódica (emplea el método experimental y la observación)

Veracidad

No es necesaria

No es necesaria

Verificabilidad

Sus enunciados confirmatorios se dan a través de la razón

Sus enunciados confirmatorios se dan a través de la experimentación.

Hipótesis científica

I

Compatible con alguna concepción del mundo

Tiene soporte empírico y racional interdependiente.

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

Mario Bunge

Izaguirre-Remon y otros

En algunas universidades se le da poca importancia a la filosofía de la ciencia.

En Latinoamérica existe un atraso en epistemología por la poca difusión que se le da al conocimiento científico.

El nivel de científicos en Latinoamérica es bajo.

Los filósofos tradicionales y los científicos consideran la epistemología como un pasatiempo.

Filosofía de la ciencia: examen filosófico de la ciencia.

Filosofía en la ciencia: Estudio de las implicaciones filosóficas de la ciencia.

Filosofía con la ciencia: Filosofía que acompaña a la ciencia.

Filosofía para la ciencia: No solo se nutre de ciencia, sino le es útil.

Filosofía contra la ciencia: Filosofía irracionalista o enemiga del método científico.

Existen filósofos carentes de información científica con filosofías de la ciencia acientíficas o anticientíficas.

Las ciencias y las humanidades no son antagónicas, sino complementarias.

A los estudiantes no se les ha dado formación científica indispensable, incluso se les ha inculcado la indiferencia por ella y hasta desprecio.

Uno de los principales problemas de la filosofía es la distinción entre el conocimiento que es considerado científico de aquel que no lo es.

Las críticas que realiza Marx a la filosofia dejan como resultado una nueva forma de concebir los problemas del conocimiento científico, sus potencialidades y limitaciones.

El método histórico-lógico, en su relación entre la historia del objeto, la historia del conocimiento del objeto y a lógica del objeto se constituye una clave epistemológica para el enfoque filosófico de la investigación.

Hay tres niveles para establecer las conceptualizaciones y teorías que aborda la epistemología: los hechos sociales y procesos históricos, la teoría científica sobre la realidad estudiada, la lógica de construcción de la ciencia que sobre su base se constituye.

Principales fundamentos epistemológicos para articular una nueva proposición: ontológico, gnoseológico, metodológico, axiológico.

El análisis epistemológico tiene como objetivo determinar fortalezas y debilidades del discurso en la sustentación y en la fundamentación.

El análisis epistemológico tiene dos ejes: el posicionamiento epistemológico y la funcionalidad epistemológica.

La investigación científica es un acto creativo que construye una nueva realidad.