Citoquimica
Enviado por paolaser18 • 1 de Octubre de 2012 • 449 Palabras (2 Páginas) • 586 Visitas
· MAGNITUD, CANTIDAD Y UNIDAD:
La noción de magnitud está inevitablemente relacionada con la de medida. Se denominan
magnitudes a ciertas propiedades o aspectos observables de un sistema físico que pueden ser
expresados en forma numérica. En otros términos, las magnitudes son propiedades o atributos
medibles .
La longitud, la masa, el volumen, la fuerza, la velocidad, la cantidad de sustancia son ejemplos de
magnitudes físicas. La belleza, sin embargo, no es una magnitud, entre otras razones porque no es
posible elaborar una escala y mucho menos un aparato que permita determinar cuántas veces una
persona o un objeto es más bello que otro. La sinceridad o la amabilidad tampoco lo son. Se trata
de aspectos cualitativos porque indican cualidad y no cantidad.
En el lenguaje de la física la noción de cantidad se refiere al valor que toma una magnitud dada en
un cuerpo o sistema concreto; la longitud de esta mesa, la masa de aquella moneda, el volumen de
ese lapicero, son ejemplos de cantidades. Una cantidad de referencia se denomina unidad y el
sistema físico que encarna la cantidad considerada como una unidad se denomina patrón.
· MEDICIONES:
Se consideran Ciencias experimentales aquellas que por sus características y, particularmente por
el tipo de problemas de los que se ocupan, pueden someter sus afirmaciones o enunciados al
juicio de la experimentación. En un sentido científico la experimentación hace alusión a una
observación controlada; en otros términos, experimentar es reproducir en el laboratorio el
fenómeno en estudio con la posibilidad de variar a voluntad y de forma precisa las condiciones de
observación.
La Física y la Química constituyen ejemplos de Ciencias experimentales. La historia de ambas
disciplinas pone de manifiesto que la experimentación ha desempeñado un doble papel en su
desarrollo. Con frecuencia, los experimentos científicos sólo pueden ser entendidos en el marco de
una teoría que orienta y dirige al investigador sobre qué es lo que hay que buscar y sobre qué
hipótesis
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