Conceptos de física 1

FÍSICA I

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UNIDAD I        ANTECEDENTES DE LA FÍSICA                                               3

I.1. IMPORTANCIA DE LA  FÍSICA  .......................................................................................   3

1.2. CANTIDADES FÍSICAS     ..................................................................................................    5

1.3. ÁLGEBRA VECTORIAL     .................................................................................................   13

UNIDAD II         ESTÁTICA                                                                                    

II.1. GENERALIDADES     ..........................................................................................................  

II.2. SISTEMAS DE FUERZAS      .............................................................................................  

II.3. EQUILIBRIO ESTÁTICO     ..............................................................................................    

UNIDAD III  CINEMÁTICA                                                                                     26

III.1. INTRODUCCIÓN A LA CINEMÁTICA        .................................................................    26

III.2. MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN     .....................................................................    28

M.R.U.     .......................................................................................................................................    30

M.R.U.V.     ..................................................................................................................................     31

C.L. y T.V.     .................................................................................................................................    33

III.3. MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES     .................................................................   34

Tiro Parabólico     ........................................................................................................................    36

M.C.U.     ........................................................................................................................................   38

M.C.U.V.     ...................................................................................................................................     39

M.A.S.     ........................................................................................................................................   40

UNIDAD I     ANTECEDENTES DE LA FÍSICA.

I.1. IMPORTANCIA DE LA FISICA.

.        CIENCIA (Scyre-saber).- Es el conjunto de conocimientos ordenados (sistemáticos), verificables y susceptibles de ser empleados o transformados

[pic 1]

• CIENCIAS REALES.- Estudian el conjunto de todos los fenómenos naturales y sociales que rodean al hombre.  CIENCIAS FORMALES.- Estudian los objetos que no existen en la naturaleza, los que son creados por el hombre, ejemplos: los números, las letras, las fórmulas, palabras, etc.
• CIENCIAS NATURALES.- Estudian los fenómenos que ocurren en la naturaleza.
• CIENCIAS SOCIALES.- Estudian todo el proceso y aspecto social del hombre.
• CIENCIAS BIOLOGICAS.- Estudian los fenómenos relativos a los seres vivos.
• CIENCIAS FISICAS.- Estudian todos los fenómenos naturales no biológicos.

FENOMENO FISICO.- Es aquel que no da lugar a la formación o descomposición de las sustancias.

FENOMENO QUIMICO.- Es aquel en el que se forman o se descomponen sustancias.

TECNICA.- Es la aplicación práctica de los conocimientos obtenidos con la ciencia.

TECNOLOGÍA.-Es el procedimiento en el que se aplica un conjunto de técnicas para mejorar la calidad de vida del ser humano procurando la conservación del medio ambiente y las especies.

Los conocimientos científicos se caracterizan por que:

• Se obtienen y demuestran mediante la investigación científica.
• Se aceptan como una conclusión general aplicable a casos particulares.
• Valen para todo el mundo porque se cumplen siempre.

Los conocimientos empíricos se caracterizan por que:

• Se obtienen causal y desorganizadamente mediante nuestros sentidos.
• Se aceptan sin realizar un razonamiento, debido que se confirman en la vida diaria.
• Pueden ser equivocados e inexactos.

FÍSICA (Phisica-naturaleza).- Antiguamente “Filosofía Natural” se define como ahora como; la ciencia que estudia a la materia, la energía, el espacio y el tiempo, así como las relaciones que existen entre ellos.

CLASIFICACION DE LA FISICA

[pic 2]

Una diferencia importante entre la Física Clásica y la Moderna se refiere a que en la primera se estudian fenómenos físicos en donde los cuerpos se mueven a velocidades relativamente pequeñas en comparación con la de la luz y en la Moderna a velocidades próximas o iguales a la de la luz, la cual en el vacío tiene un valor de c = 299 792 458 m/s y que aproximamos a 300 000 000 m/s o en notación científica 3 X 108 m/s.

Mecánica.- Es la rama de Física que estudia y predice las condiciones de reposo y movimiento de  los cuerpos.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.- Es el proceso que aplica los pasos del método científico, procura tener información a fin de revisar, aceptar, corregir o aplicar los conocimientos.

MÉTODO CIENTÍFICO.- Es el procedimiento que se aplica en la investigación científica mediante el cual se plantean los problemas y se ponen aprueba sus soluciones.

PASOS DEL METODO CIENTÍFICO:

• Observación.- Consiste no solo en mirar y advertir con atención, influye también medir y registrar las cantidades que aparezcan en el fenómeno. Los resultados deben ser reproducibles.
• Hipótesis.- Consiste en tratar y relacionar los datos obtenidos en la observación, es decir hacer una conjetura razonable, una suposición. Puede haber una o más hipótesis.
• Experimentación.- Consiste en provocar los mismos fenómenos que se observaron con el fin de comprobar y/o desechar la o las hipótesis. Cuando la o las hipótesis se comprueban, se determina completamente  la relación propuesta entre los datos de la observación. Si la o las hipótesis planteadas no son comprobadas, puede surgir en este paso otra hipótesis que deberá comprobarse.
• Ley o teoría.- Es la hipótesis comprobada que da la solución satisfactoria al problema planteado, explicando así completamente el fenómeno.

MODELO MATEMÁTICO DE UNA LEY.- Es la fórmula o expresión algebraica que relaciona las cantidades que intervienen en el fenómeno correspondiente, es decir, es la expresión matemática y una hipótesis confirmada.

TEORIA FÍSICA.- Es un conjunto de leyes relacionadas entre si que intentan verificar y explicar completamente los fenómenos para los cuales se crea y así, predecir nuevos fenómenos.

PRINCIPIOS.- Son las propiedades de los objetos que se dan por ciertas sin exigir explicación alguna de su existencia.

Ejemplos: el tiempo, la distancia, la masa, etc

I.2. CANTIDADES FÍSICAS

CANTIDADES FISICAS.- Se les llama así a los conceptos empleados para conocer la esencia de los fenómenos físicos y de las leyes que los rigen, ejemplo: longitud, tiempo, velocidad, fuerza, etc.

CANTIDADES FUNDAMENTALES.- Son aquellas que no se definen en función de otra, ejemplo: longitud, tiempo, masa, etc.

CANTIDADES DERIVADAS.- Son las que se definen en función de las fundamentales, ejemplo: rapidez (dependen de la distancia y el tiempo), fuerza (depende de la masa, la distancia y el tiempo), etc.

Medir en física, es el proceso de comparar una cantidad física de una clase, con otra de la misma que se toma como unidad, (patrón).

CARACTERISTICAS DE UN PATRÓN DE UNIDADES

-Ha de ser invariable.

-Ha de ser reproducible.

-Ha de ser de tamaño adecuado, fácil de manejar.

MAGNITUD DE UNA CANTIDAD FISICA.- Es el número de veces que una cantidad contiene a su unidad correspondiente. Se representa por el producto de un número y una cantidad. Ejemplos:  

20 metros = magnitud formada por 20 unidades de longitud de un metro (20(1 metro)).

-5 0C magnitud formada por 5 unidades de temperatura de un grado celsius (5(10C)).El signo negativo (-) en magnitud de este tipo solo indica un valor relativo.

Unidades Fundamentales.- Se usan para medir cantidades fundamentales.

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