Contaminacion Ambiental

INTRODUCCIÓN

LA INVESTIGACIÓN COMIENZA A DESARROLLARSE CON UNA INTRODUCCIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN NUESTRO ALREDEDOR Y EN EL MUNDO QUE NOS RODEA, SE PRESENTA INFORMACIÓN SOBRE LOS ANTECEDENTES DE LA TEMÁTICA, RESALTANDO SU IMPORTANCIA Y SU AUGE, EN ÉSTA FASE SE INCLUYE EL PROCESO QUE HAN ATRAVESADO EN DIFERENTES PAÍSES DESDE LA PERSPECTIVA LA POLÍTICA AMBIENTAL.

SEGUIDAMENTE SE REALIZA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN, SEGUIDO DE LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN; Y DE LOS OBJETIVOS DEL ESTUDIO TANTO EL GENERAL COMO LOS ESPECÍFICOS; ADEMÁS, SE PLANTEAN LOS ALCANCES Y LÍMITES DE LA INVESTIGACIÓN, LA JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO, SU APORTE Y BENEFICIO SOCIAL, ASÍ COMO EL APORTE A OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO Y SU BENEFICIO METODOLÓGICO.

EN EL SEGUNDO CAPÍTULO SE PRESENTA EL MARCO CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN, EL CUÁL CONTIENE DEFINICIONES Y CONCEPTOS UTILIZADOS EN LA TEMÁTICA; DE IGUAL FORMA SE PRESENTA EL MARCO CONTEXTUAL UTILIZADO COMO SOPORTE DE LA INVESTIGACIÓN, EL CUÁL UTILIZA LA METODOLOGÍA DEDUCTIVA; PARTIENDO DE UN ESTUDIO SOBRE EL TEMA A NIVEL MUNDIAL, DE IGUAL FORMA SE UTILIZÓ UN ESTUDIO SOBRE LA INVESTIGACIÓN DE LOS NIVELES ESTRATÉGICOS, TÁCTICOS Y OPERATIVOS; ASÍ COMO UN ESTUDIO REFERENTE AL ESTUDIO DE MODELO DE SUPERVISIÓN ESTRATÉGICA. POSTERIORMENTE SE PRESENTA UN ESTUDIO DE SOPORTE SOBRE EL TEMA A NIVEL NACIONAL, PARA EL CUÁL SE UTILIZÓ LA METODOLOGÍA DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA APLICADA EN LA OMS, Y SE REALIZARA UN PROYECTO DE INICIATIVA, EN DONDE SE RESUMIERAN LOS MÉTODOS PRINCIPALES DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

MÁS ADELANTE SE ELIGIERON VARIABLES DEL ESTUDIO Y SE PROCEDIÓ A LA IDENTIFICACIÓN DE LA RELACIÓN EXISTENTE ENTRE ELLAS; SEGUIDO SE ENCUENTRA EL PLANTEAMIENTO DE LAS HIPÓTESIS DEL ESTUDIO.

EN EL CAPÍTULO TRES, SE PRESENTA EL DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN, DEFINIÉNDOSE EL TIPO DE ESTUDIO, LA TÉCNICA DE MUESTREO, EL MÉTODO PARA LA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN. EL CAPÍTULO CUATRO SE CENTRA EN LA PRESENTACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN, PARA ELLO SE UTILIZAN UNA SERIE DE INSTRUMENTOS ESTADÍSTICOS (TABLAS Y GRÁFICAS), QUE PERMITEN LA EXPLICACIÓN DE LOS HALLAZGOS ENCONTRADOS A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE CONSULTA. EL INFORME CONTIENE SOPORTE CUANTITATIVO ASÍ COMO UN RESUMEN CUALITATIVO DETALLADO DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR CADA INSTITUCIÓN ESTUDIADA.

EN ESTE CAPÍTULO TAMBIÉN SE PRESENTA EL ANÁLISIS DINÁMICO DE LA INFORMACIÓN DONDE SE ACEPTAN O RECHAZAN LAS HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN Y EL ANÁLISIS DE CORRELACIÓN, QUE CONSISTE EN UNA CRÍTICA EXHAUSTIVA AL MARCO CONTEXTUAL DE LA INVESTIGACIÓN.

EN EL CAPÍTULO CINCO, SE PRESENTA LA PROPUESTA CONSTRUIDA FRUTO DE LA INVESTIGACIÓN, ES DECIR, EL MODELO INTEGRAL DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA INSTITUCIONES QUE IMPLEMENTAN PROGRAMAS Y PROYECTOS CON ORIENTACIÓN AMBIENTAL Y SOCIAL, MISMO QUE ESTA DEBIDAMENTE ESTRUCTURADO.

FINALMENTE SE PRESENTAN LAS CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES QUE FUERON FRUTO DE LA INVESTIGACIÓN, ASÍ COMO LA BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA Y ALGUNOS ANEXOS QUE SE CONSIDERARON DE VITAL IMPORTANCIA.

ÍNDICE

CAPÍTULO I

“CONTAMINACIÓN”

LA CONTAMINACIÓN ES LA INTRODUCCIÓN DE ALGÚN TIPO DE SUSTANCIA O ENERGÍA QUE ATENTARÁ CONTRA EL NORMAL FUNCIONAMIENTO Y EQUILIBRIO QUE OSTENTABA EL MEDIO INICIALMENTE, PROVOCANDO ADEMÁS UN DAÑO CASI IRREVERSIBLE.

LA CONTAMINACIÓN SE DA SOBRE Y CONTRA EL MEDIO AMBIENTE QUE TANTOS LOS SERES HUMANOS COMO LOS ANIMALES Y PLANTAS UTILIZAMOS PARA VIVIR Y DESARROLLARNOS Y SE LA DENOMINA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL, SIENDO LA PRESENCIA EN EL AMBIENTE DE ALGÚN TIPO DE AGENTE FÍSICO, QUÍMICO O BIOLÓGICO O LA COMBINACIÓN DE ALGUNO DE ESTOS, LA QUE PRODUCIRÁ ESTE DESEQUILIBRIO DEL QUE HABLÁBAMOS MÁS ARRIBA Y QUE RESULTA SER AMPLIAMENTE NOCIVO PARA LA SALUD, SEGURIDAD O BIENESTAR DE LOS HABITANTES DE CUALQUIER NACIÓN Y POR SUPUESTO LO ES TAMBIÉN PARA EL RESTO DE LOS SERES VIVOS, COMO LAS PLANTAS Y ANIMALES.

LA CONTAMINACIÓN PUEDE DARSE EXCLUSIVAMENTE EN EL SUELO, EL AIRE O EL AGUA, AUNQUE TAMBIÉN PUEDE DARSE SIMULTÁNEAMENTE EN ESTOS TRES ÁMBITOS.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

DESDE QUE NACEMOS, CRECEMOS EN LA CONCEPCIÓN NORMATIVA QUE LO QUE HACEN LAS PERSONAS MAYORES ESTÁ BIEN, DE QUE ELLOS, ( NUESTROS PADRES, NUESTROS FAMILIARES) SON UN EJEMPLO A SEGUIR, LA HERENCIA CULTURAL, LA COSTUMBRE SON RASGOS DEFINITIVOS QUE TODOS LOS SERES HUMANOS CREEMOS QUE DEBEMOS DE HACER Y DE APLICAR, ES ASÍ QUE SI UNO COMO NIÑO VE QUE SU PADRE ARROJA BASURA A LA CALLE Y NADIE LE DICE NADA, ESO LE DA UNA IDEA, QUE DE LO QUE HACE ESTÁ BIEN, ESTÁ PERMITIDO, ES POR ESO QUE; GENERALMENTE EL SER HUMANO TIENE POR COSTUMBRE EL DE TIRAR TODO LO QUE NO LE SIRVE O LO QUE YA NO NECESITA, EN LA CALLE, ES UNA COSTUMBRE, ES UN VALOR PERDIDO, PORQUE LA LIMPIEZA EN NUESTRA VIDA DIARIA HA DISMINUIDO, YA QUE HEMOS DECIDIDO QUE EL TIRAR ALGO A LA CALLE NO PROVOCA NINGÚN DAÑO O PELIGRO.

HE ENFOCADO MI ATENCIÓN A LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL OCASIONADO POR BASURA, A NIVEL INSTITUCIONAL, PORQUE ES ALGO EXISTENTE, ALGO QUE DE UNA U OTRA MANERA HEMOS DEJADO PASAR EN NUESTRAS INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA.

LA ENSEÑANZA BÁSICA, ES EL PRINCIPIO FUNDAMENTAL EN LA FORMACIÓN DE TODO INDIVIDUO, ES EL CONOCIMIENTO MÁS PURO QUE LE DARÁ LAS BASES FIRMES PARA LOGRAR LLEGAR A FORMAR, CIUDADANOS CONSCIENTES DEL DAÑO AMBIENTAL, Y ASÍ OBTENER UN MEJOR EQUILIBRIO ECOLÓGICO, Y AMBIENTAL.

MI DESEO, NO ES CONCEPTUALIZAR EL HECHO Y ESCRIBIRLO, MI INTENCIÓN ES HACER ALGO AUNQUE SEA INSIGNIFICANTE PARA IMPEDIRLO O DE ALGUNA U OTRA MANERA DISMINUIRLO.

SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

PARA ANALIZAR LA CONTAMINACIÓN POR BASURA, PODEMOS INCLUIR Y CONSIDERAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CON LAS CUALES PODREMOS VER MÁS DE FONDO EL PROBLEMA QUE AFECTA A MILES DE FAMILIAS, HOGARES, SOCIEDAD Y AL PLANETA ENTERO, COMO SON LAS SIGUIENTES:

1.- ¿QUÉ ES LA CONTAMINACIÓN?

2.- ¿CÓMO SE CLASIFICA LA CONTAMINACIÓN?

3.-

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