Diseños Experimentales TEMA: Introducción a la experimentación

Diseños Experimentales

TEMA:

Introducción a la experimentación

Examen de la UNIDAD I

Prof.: Miguel López González

Equipo 1

Integrantes:

Carla Vera Mendoza

Alejandro Pérez Martínez

Diego Reymundo Ibarra Miranda

Salvador García García

José Andrés Aceves Aceves

Maximino Alzaga Avila

1.1- Definición de experimentación, objetivos e importancia

La experimentación es una palabra cuyo origen es latino y significa colocar a prueba. Es decir, someter a prueba una hipótesis para comprobar la veracidad o la falsedad de la misma, y poder otorgar un resultado final.

Consiste en la búsqueda permanente de la verdad mediante métodos, objetivos adecuados y precisos. Es un método científico de investigación que consiste en hacer operaciones y practicas destinadas a demostrar, comprobar o descubrir fenómenos o principios básicos.

El método científico consiste en la búsqueda de hechos, la formulación de hipótesis y la obtención de principios y leyes que rigen tales hechos. Comprenden dos pasos importantes.

a) Método inductivo: mediante este, se buscan hechos a través de la observación y la experimentación.

b) Método deductivo: consiste en clasificar y ordenar los hechos por medio de una relación. Si esta es constante de manera que se pueda predecir un hecho y conformarlo mediante la experimentación, puede ser general y formarse un postulado básico o una ley.

El propósito de un diseño experimental es proporcionar métodos que permitan obtener la mayor cantidad de información valida acerca de una investigación, teniendo en cuenta el factor costo y el uso adecuado del material disponible mediante métodos que permitan disminuir el error experimental.

1.2- Diseños experimentales en la agricultura.

Algunos de los diseños experimentales que se utilizan en la agronomía son:

Completo al azar: Es el tipo más sencillo de experimento que existe, en este tipo de diseño los tratamientos se asignan al azar a las unidades experimentales.

Diseños de bloques: Consiste en formar subconjuntos o bloqueos que sean lo más homogéneos posible.

Cuadrado latino: tratamientos se agrupan en repeticiones de dos maneras distintas: por renglón y por columna, el número de renglones debe de ser igual al de columnas.

Parcelas divididas: Implica al menos dos factores uno de los cuales es una subunidad de la unidad experimental. Las parcelas grandes se llaman principales y las menores subparcelas o subunidades.

1.3- El investigador y el razonamiento científico

Es deseable que el investigador tenga preparación técnica, disciplina y espíritu científico además de algunas cualidades como imaginación, criterio de observación y deducción, meticulosidad, competencia, entusiasmo, perseverancia, sentido de justicia, ética entre otras. Y la entrega total a una disciplina.

El razonamiento científico se basa en observaciones de la naturaleza, ello es así porque, de acuerdo a la teoría de la verdad, la naturaleza es la fuente de la realidad, este debe de ser congruente. Se basa en hechos naturales repetitivos, es decir que ocurren con la frecuencia suficiente como para que otras personas sean capaces de corroborar el hecho.

1.4- Orientación a la experimentación.

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