EL NUEVO MODELO EDUCATIVO Y LAS PRÁCTICAS DOMINANTES
Enviado por aracelisms986 • 18 de Febrero de 2014 • 251 Palabras (2 Páginas) • 440 Visitas
EL NUEVO MODELO EDUCATIVO Y LAS PRÁCTICAS DOMINANTES
PRÁCTICAS DOMINANTES
1. Formación técnico-científica y sin compromisos, elude los temas éticos, los enfoques y consecuencias de los que se aprende.
2. Impulsa los antivalores del “sálvese quien pueda” bajo la premisa del egoísmo individualista.
3. Formación unidireccional. El aprendizaje reduce a procesar lo que dice el profesor.
4. Supone que aprender es recibir sólo conocimientos previamente elaborados
5. Carreras desvinculadas de realidades nacionales y necesidades de desarrollo.
6. La clase como escenario casi exclusivo de aprendizaje
NUEVO MODELO EDUCATIVO
1. Formación con un claro compromiso social, ético y político bajo valores de cooperación, solidaridad y justicia social.
2. Formación integral basada en el diálogo permanente entre estudiantes, profesores y comunidad.
3. El conocimiento se procesa en interacción con la práctica. Los grupos de estudio son de primera importancia.
EL NUEVO MODELO EDUCATIVO Y LAS PRÁCTICAS DOMINANTES
PRÁCTICAS DOMINANTES
1. Formación técnico-científica y sin compromisos, elude los temas éticos, los enfoques y consecuencias de los que se aprende.
2. Impulsa los antivalores del “sálvese quien pueda” bajo la premisa del egoísmo individualista.
3. Formación unidireccional. El aprendizaje reduce a procesar lo que dice el profesor.
4. Supone que aprender es recibir sólo conocimientos previamente elaborados
5. Carreras desvinculadas de realidades nacionales y necesidades de desarrollo.
6. La clase como escenario casi exclusivo de aprendizaje
NUEVO MODELO EDUCATIVO
1. Formación con un claro compromiso social, ético y político bajo valores de cooperación, solidaridad y justicia social.
2. Formación integral basada en el diálogo permanente entre estudiantes, profesores y comunidad.
3. El conocimiento se procesa en interacción con la práctica. Los grupos de estudio
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