EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA . Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos y numéricos hasta 20

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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA

Nombre:________________________Curso:1° básico   Fecha: 20 de noviembre

Puntaje total:  48 puntos                               Puntaje obtenido:                             Nota:

OBJETIVO: Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos y numéricos hasta 20, creciente y decreciente.

INSTRUCCIONES: 

- Escucha atentamente a tu profesora antes de responder cada pregunta

- Completa con lápiz grafito tus respuestas de forma CLARA y ORDENADA.

- Pregunta a tu profesora cada duda que se te presente.

- No hagas ruidos ni converses con tus compañeros mientras se desarrolla la evaluación, de lo contrario la profesora deberá retirar tu prueba.

Ítem I: Reconoce los tipos de patrones y escribe las reglas en los casos que corresponda. (3 puntos c/u)

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Escribe la regla que sigue este patrón:

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Escribe la regla que sigue este patrón:

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Escribe la regla que sigue este patrón:

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Escribe la regla que sigue este patrón:

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Ítem II: Dibuja diferentes patrones según la regla dada: (3 puntos c/u)[pic 25]

1. ABB

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1. ABC

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1. AB

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1. AAB

Ítem III: completa los siguientes ejercicios en relación a la igualdad y desigualdad. (2 puntos c/u).

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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA

Nombre:________________________Curso:1° básico   Fecha: 20 de noviembre

Puntaje total: 29 puntos                               Puntaje obtenido:                             Nota:

OBJETIVO: Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos y numéricos hasta 20, creciente y decreciente.

INSTRUCCIONES: 

- Escucha atentamente a tu profesora antes de responder cada pregunta

- Completa con lápiz grafito tus respuestas de forma CLARA y ORDENADA.

- Pregunta a tu profesora cada duda que se te presente.

- No hagas ruidos ni converses con tus compañeros mientras se desarrolla la evaluación, de lo contrario la profesora deberá retirar tu prueba.

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