Evaluación de Matemáticas 4º

EVALUACION DIAGNOSTICA

MATEMATICAS

CUARTOS AÑOS BASICOS 2015

[pic 1]

[pic 2]

[pic 3]

NOMBRES___________________________________________________________

APELLIDOS:___________________________________________________________

CURSO:___________________ FECHA:______________________________________

Escucha atentamente el ejercicio. Resuélvelo mentalmente y marca la alternativa correcta.

1. ¿Qué fracción representa la parte pintada de la figura?[pic 4]

1. 4[pic 5]

2

1. 2[pic 6]

2

1. 2[pic 7]

4

1. ¿Cuál es el numerador de la fracción representada en la imagen?[pic 8]

1. Camilo leyó  2[pic 9][pic 10]

4

de un libro, Alejandra leyó 1

4[pic 11]

del mismo libro y Juan, 3

4[pic 12]

del mismo libro. ¿Quién leyó más?

1. Camilo.

1. Alejandra.

1. Juan.

1. ¿Cuál de las siguientes multiplicaciones tiene el mismo producto que 6 ∙ 3?[pic 13]

1. 3 ∙ 9

1. 3 ∙ 6

1. 9 ∙ 3

1. ¿Qué adición te permite calcular la cantidad total de botellas en las cajas?[pic 14]

[pic 15]

1. 8 + 12

1. 8 + 10

1. 4 + 12

1. María fue a la librería y compró un cuaderno, un lápiz y una goma. Según la lista de precios, ¿cuánto dinero gastó en total?[pic 16]

[pic 17]

1. Jaime tiene 36 galletas. Si las reparte entre sus 6 amigos en partes iguales,[pic 18]

¿cuántas galletas le tocan a cada uno?

1. 6 galletas.

1. 7 galletas.

1. 9 galletas.

1. El día lunes, Manuel vendió $ 340 en dulces. El martes vendió $ 426 y el miércoles, $ 130. ¿Cuánto dinero reunió en los tres días?[pic 19]

1. La señora Rosa compró 1 kg de pan en $ 610 y una margarina en $ 250.[pic 20]

Si pagó con $ 900, ¿cuánto recibió de vuelto?

1. Matías tiene 8 lápices y 2 estuches para guardarlos. Si los reparte en partes iguales, ¿qué operación permite saber la cantidad de lápices que habrá en cada estuche?[pic 21]

a)        8 : 2 = 4

b)        8 + 2 = 10

c)        8 ∙ 2 = 16

1. En un gallinero, las gallinas ponen 48 huevos diarios. Si los reparten en 8 bandejas, ¿cuántos huevos tendrá cada bandeja?[pic 22]

1. 6 huevos.

1. 8 huevos.

1. 56 huevos.

1. Las alumnas y los alumnos del colegio “El Raulí” hicieron una campaña ecológica en su comuna; ya han plantado 143 árboles y su meta es plantar 780 árboles.[pic 23]

Según esta información, ¿qué representa        en la siguiente operación?[pic 24][pic 25]

780 –        = 143

1. El total de árboles que plantarán.

1. El número de árboles que ya plantaron.

1. La cantidad de árboles que falta por plantar.

1. Observa la siguiente secuencia numérica:[pic 26]

875 – 850 – 825 – 800

¿Qué ocurre con los números que la forman?

1. Aumentan de 15 en 15.

1. Disminuyen de 15 en 15.

1. Disminuyen de 25 en 25.

1. Javiera tiene fichas con números; cuando las ordenó se dio cuenta que le faltaban dos.[pic 27]

¿Qué números deben tener las fichas que le faltan a Javiera para completar la secuencia?

a)        368 y 668.

b)        467 y 767.

c)        566 y 866.

1. Los competidores de una carrera reciben los siguientes números, por orden de llegada:[pic 28]

10 – 35 – 60 – 85 – 110 – ?

Si se inscribiera una persona más, ¿qué número le tocaría?

1. Si un lado del cuadrado de la imagen mide 5 cm, ¿cuánto mide su perímetro?[pic 29][pic 30]

1. 5 cm

1. 15 cm

1. 20 cm

5 cm

1. ¿Qué día de la semana es el 28 de junio?[pic 31]

L        M        M        J        V        S        D[pic 32]

1. Viernes.

1. Sábado.

1. Domingo.

1. El colegio de Camila tiene una cancha rectangular. Si el largo de la cancha es de 8 m y el ancho de 4 m, ¿cuántos metros correrá Camila si da UNA vuelta completa a la cancha, partiendo donde está la flecha?[pic 33]

[pic 34]                                                  8 m[pic 35][pic 36]

4 m

1. 24 m

1. 16 m

1. 12 m

1. Para llegar al colegio a la hora, Javiera sale de su casa a las siete y cuarto.[pic 37]

¿Qué pareja de relojes marca la hora a la que Javiera debe salir? a)        7:45[pic 38][pic 39][pic 40][pic 43][pic 41][pic 42]

b)        7:15

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