Educacion Inicial

EL PROCESO PEDAGOGICO EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION PARA LA SALUD.

La Educación para la salud es considerada como un fenómeno pedagógico implica la existencia de un proceso de enseñanza aprendizaje.

En cuanto al proceso de Enseñanza podemos mencionar: que las actividades de enseñanza buscan desarrollar las facultades individuales para conseguir los objetivos de la acción de capacitación y así conseguir una enseñanza efectiva, por lo cual se requiere de objetivos educativos, adaptados a las características de las personas a las que se dirige la educación, así como a la disposición de recursos educativos propios y apropiados. Por su parte en cuanto al Aprendizaje, este debe ser un proceso que se construye en función de las experiencias personales y que cuando es significativo, produce un cambio, duradero en la forma de actuar, pensar y sentir de las personas, es por ende que la metodología educativa debe estar relacionada con las características particulares de los receptores sin embargo, en todos los casos se deben realizar actividades orientadas a construir y reconstruir conocimientos, a que participen y valoren opiniones y actitudes, a interactuar entre sí, a compartir experiencias, a mostrarles cómo deben actuar y apliquen lo aprendido. En nuestra Etapa de Educación Inicial, se debe utilizar como estrategia de aprendizaje la canción y el juego. Por medio de la canción y el juego (en donde el niño), se les enseña

(Transmite conocimiento), las características de ciertos alimentos y cuáles de ellos les puede causar daño, o bien les produce un beneficio para la salud.

El niño(a) aprende a identificar entre ese grupo de alimentos cuáles pueden consumir y cuáles no. Por lo tanto la educación para la salud es un proceso que informa, motiva y ayuda a la población a adoptar, y mantener prácticas y estilos de vida saludables; propúgnalos cambios ambientales necesarios para facilitar estos objetivos, el cual genera el desarrollo de todas aquellas potencialidades que transforman al individuo y la comunidad, en ser dueños de su propio destino, en ser constructores de alternativas y soluciones, por lo tanto el aprendizaje supone fundamentalmente interacción o relación persona ambiente; existencia de información; actividad u observación por parte de las personas que se encuentran en el medio donde se desenvuelve.

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